法不可违4上课用.ppt

* 在一个漆黑的夜晚一个黑影四处的流窜溜到了水井的旁边盯上了国家的财产人民群众擦亮了双眼看清了坏人的嘴脸一个井盖值好几千块怎能让坏人拿去卖钱 他们喊：抓贼，抓贼偷井盖的贼呀啊多少人因为他们成了残废抓贼，抓贼偷井盖的贼呀啊一定要他们低头认罪（抓贼……） 思考：这首幽默的歌曲告诉我们一个什么故事？对你有何启发？ 法不可违 第七课 感受法律尊严 阅读教材P89页中的相关的事例。 思考： 1.一个要强的学生为什么会丢了大面子？ 2.这样的事情可以避免吗？ 是因为他做了法律所禁止的事情，即违反了国家法律，因此不违法是人们行为的底线，所以我们要自觉守法。 这样的事情是可以避免的。我们强调自尊、自爱、自信，力求自立、自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其不能违反法律。因此，青少年增强法律意识、自觉守法，就可以避免这样的事情发生。 感悟与思考 1.如果说道德是人们追求的较高境界，那么人们行 为的底线是什么？ 2.我们强调自尊、自爱、自信，力求自立、自强，一个重要的条件是什么？尤其不能怎样？ 不违法 要守规则 违法 违法行为的含义和类别 请同学们以小组为单位讲述一下教材89至91页中的三个故事。 三个情境中的主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？ 三 二 违法 类别 情景 对社会的危害程度 违反的法律 承担的法律责任 一 看书P91页，完成以下表格 J J K A B C D E F G H I ？ 什么是违法行为 “凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。” 根据其违反的法律 违法行为的类别： 民事违法行为——违反民事法律法规，承担民事责任。 行政违法行为——违反行政管理法规，受行政处罚。 刑事违法行为——违反刑法，受刑 罚处罚。 违宪行为——违反宪法，要受追究。 阅读教材p91-92页四个图片 思考 1.你自己或者身边有人做过这些事吗？ 2. 查一查治安管理处罚法，说明上述行为应该受到什么处罚。 谎报险情。处以5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或500元以下罚款。盗井盖。处5日以下拘留或500元以下罚款；情节严重的，处以5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。殴打他人。处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或500元以下罚款；情节严重的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款。乱刻乱画。依据治安管理处罚法刻划、涂污或以其他方式故意损害国家保护文物、名胜古迹的处警告或200元以下罚款；情节严重的，处以5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款。 民事违法 行为 犯罪行为 行政违法 行为 都是违法行为，都触犯了国家法律或规则。都具有社会危害性，损害了国家和人民的利益。共同的后果：承担法律责任 共同点 情节严重 危害大 情节轻微，危害不大 危害程度 严重违法行为 一般违法行为 类别 小 结：一般违法行为与严重违法行为p92 严重违法行为又称什么行为或什么行为？ 你知道以上图片反映的是发生在我国的什么事件 ？ 西藏打砸烧抢的3.14事件 新华社报道，经拉萨市中级人民法院依法审理，认定巴桑等30名被告人分别构成放火罪、抢劫罪、寻衅滋事罪、聚众冲击国家机关罪、妨害公务罪、盗窃罪，一审分别判处3人无期徒刑；7人15年以上有期徒刑；20人3年至14年不等的有期徒刑。  被判处无期徒刑之一的拉萨市德庆县的僧人巴桑，因带领其他5名僧人和5名当地闲杂人员，打砸德庆乡人民政府、打砸焚烧11家商铺、围攻警务人员、抢劫财物，造成巨大损失，犯了寻衅滋事等罪。跟随巴桑的其他5名同案犯僧人中，2人被判有期徒刑20年、3人被判有期徒刑15年。 思考: （1）他们犯罪行为给社会带来了什么危害？ （2）他们的行为违反了什么法律及所属违法行 为的类别? （3）他们的犯罪行为受到了什么处罚？ 影响社会的安定，对家庭、对社会都有严重的危害 刑法 刑事违法行为 刑罚处罚 ？ 犯罪的特征 社会危害性 刑事违法性 刑罚当罚性 ——严重危害性 ——触犯刑法 ——受刑罚处罚 是犯罪的最本质特征 是犯罪的法律标志 是前二者的必然后果 什么是犯罪？ 所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 刑罚又叫刑事处罚、刑事 处分，是指