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* 学益教育资源网 中国中小学教育资源专家 * 学益教育资源网 ·新课标 中考示例 ? 类型一 文化习俗型 例1 [2011·泉州] 民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分,其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年,而对它的了解又有多少呢?那么,让我们一起去熟悉它,探究它,从而增进了解,获得知识。 (1)了解民俗节日。 请用直线将下列相关内容连接起来。 民俗节日 民俗活动 饮食文化 春节 赏月——————尝月饼 清明 赛龙舟—————包粽子 端午 踏青——————吃润饼 中秋 舞狮——————吃团圆饭 ·新课标 (2)品评民俗节日。 请结合(1)(3)题提示的内容,说说我国民俗节日的特色。 特色一:____________________________________________ 特色二:____________________________________________ (3)探究诗句内涵。 下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些? ①爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 ②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ③汨罗沉没一流恨,湘楚常怀千古羞。 ④但愿人长久,千里共婵娟。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ ①带有浓郁的民族特色②民俗活动与民俗饮食相结合 ③民俗活动形式丰富多彩;④文化色彩浓厚。 示例:①诗句内容与民俗节日相关;②描述民俗节日活动、节日气氛;③表现不同节日的不同特色。(答出两点即可) ·新课标 [思路分析] 此题考查学生对民俗文化知识的掌握情况,以及评价探究、表达观点的能力。要回答好此类题目需要平时多了解和积累我国传统的民俗文化,尤其是一些富有特色的传统节日,明确其由来、人物故事、情节内容、庆祝方式等。 ·新课标 ? 类型二 活动设计型 例2 [2011·鸡西] 结合材料,综合探究。 今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史,颂党恩,跟党走”的主题教育活动。 (1)请围绕本次活动拟写一条宣传标语。 ___________________________________________________ ___________________________________________________(2)围绕活动主题,你认为在班级开展哪些活动能帮助身边的同学了解党的历史? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 示例一:了解党的历史,点燃红色理想。示例二:歌红色经典,抒爱党情怀。(突出主题,语言凝练即可) 示例:革命歌曲演唱会,为革命先烈扫墓活动,红色诗歌朗诵会,英雄人物故事会等。 ·新课标 (3)请围绕其中一项活动,设计活动内容。 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ [思路分析] 此题考查学生对活动的设计和参与能力,需要学生平时熟悉活动设计的程序和内容。第(1)小题宣传标语要注意紧扣“学党史,颂党恩,跟党走”的主题,体现鼓励性和宣传性,语言简练;第(2)小题要突出了解党史的中心来开展活动,形式多样,内容丰富;第(3)小题的活动内容要突出主题,有条理,具有可操作性。 (示例一)“革命歌曲演唱会(红色诗歌朗诵会,英雄人物故事会)”的活动设计:分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。(示例二)“为革命先烈扫墓”的活动设计:准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。 ·新课标 ? 类型三 问题探究型 例3 [2011·乐山] 探究性学习。 在一次“我爱班集体”的班会活动课上,有不少同学迟到。班主任老师说:“迟到了的同学站起来!”有六七
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