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教学目标 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 2、理解作者对比手法的运用。体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 ?3、揣摩生动的细节描写。形成关爱动物、善待生命的情感。 作者介绍： 郑振铎（1898—1958） 现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。主要著作有《海燕》 《欧行日记》及《山中杂记》等。 请同学们用自己的方式读课文，要求： 1、用不同的符号标出文中对猫的描写的句子。 2、试用一句话概括课文内容。 合作探究 1、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死，“我”的心情有些什么变化？ 作者情感变化： 第一只猫： 快乐 → 酸辛 ↓ 第二只猫： 愉悦 → 怅然 ↓ 第三只猫： 厌恶 → 愤怒→自责 * * 猫 郑振铎（duó） 污涩 怂恿 蜷伏 惩戒 怅然 诅骂 sè s?ng y?ng quán chéng jiè chàng zǔ 你最喜欢文中的哪只猫，为什么？请结合课文内容来说。 提示：可用下面句式。 我喜欢第 只猫，因为这只猫 , 从文中的 句子可以看出来。 2.作者对第三只猫与前两只猫的态度一样吗？为什么会这样？ 芙蓉鸟被害案 案发现场情况： _____________________________________________ 犯罪嫌疑人：_________________ 犯罪嫌疑人作案的可能性： 1、案发前的表现： _____________________ 2、案发后的表现： ______________________ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式： __________________________ 鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。 那只丑猫 对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。 躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。 拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。 冤 案 案件真相：黑猫作案 案件定性： （案件反思：） 1、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？（感情朗读相关语句） 2、作者写第三只猫受冤而死这件事要表达什么主题呢？（或：此事给我们的启示） 难过、自责、内疚。 *凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实，对人对事不存偏见私心，要宽容仁爱，要同情弱小。 *在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，往往会成为冤案的牺牲品，人的个性需要自我完善，才能避免不幸。 *作者写猫，也写了一种世态，有的人损人利己，有的人不仗义，事不关己，冷眼旁观。