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第2章§2.1用Flash绘图(2) 2.1用Flash绘图(2) （5）绘制翅 （6）绘制喙 3.组合和调整图形 4．导出图像 （ 5）绘制翅 演示绘制一个圆，再复制它，移动位置使它们相交，用箭头工具选择线段，对于矢量图，作为一段一段的认识，因此，可以选择不用的段面删除，剩下有用的部分（如果不用复制圆形，刚一画成第二个圆，二圆形相交，就已经结合了，要移动一个圆就不可能了）。然后填充黑色。 （6）绘制喙 演示用钢笔工具绘制，绘制好后再用精确选择工具调整。钢笔绘图很不容易掌握，学习时要反复练习，才能达到随心所欲的程度。 3.组合和调整图形 演示：点击菜单【窗口】的【库】命令,调出【库】浮动面板。在【库】浮动面板的名称列表框中可以看到，点击一个名称，在上面就可以看到它的图形。用鼠标左键按住图形往舞台上拖，就把它拖到了舞台上。然后用自由变形工具对它进行变形，缩放或旋转。把全鹅所有的部件按位置、大小组合在一起，就成了一个企鹅图形。 2.1用Flash绘图(2) 4．导出图像 实训2 Flash绘图1 一、实训目的 1.Flash的钢笔工具的使用方法； 2.用图形元件组合图形。 二、实训环境 Windows XP， Flash 。 实训2：用Flash绘图1 三、实训任务及要求 1.个人任务 （1）练习椭圆（实心圆、空心圆）的画法； （2）练习渐变色渐变工具的用法； （3）练习铅笔工具的用法。 2.小组任务及要求 小组共同完成一个Flash图形作品。要求：比上一次实训的作品要好，各种工具都基本用到，作品逼真。 参考：小组实力较弱的可参考绘制企鹅，但成绩在BC之间；小组实力较强的可以创作，如枫叶，各种花卉等，成绩可在AB等等级。 实训2：用Flash绘图1 四、实训学时及时间安排 实训2学时，第1学时听教师讲课和完成个人任务，第2学时完成小组任务。 五、参考实现 1.参考教师所讲的制作； 2.参考Internet上的作品实现； 3.参考作品： 实训完成后提交 小组作品文件名为:小组X+实训X+作品)。 将小组作品提交在“/jpkc/kjzz/huyinheng.asp/提交作业/”下相应的班级中,同时提交本次实训小组评价。 * * * * * * * * * 胡银亨制作 退出 思考题与作业： 本章练习,可以上网练习。 教学内容与时间安排： 引入新课5’ 新课(共80’) 讲授15’ 继续以绘制企鹅为例 （5）绘制翅 （6）绘制喙 3.组合和调整图形实训2：用Flash绘图 4.导出图像 实训65’ 个人学习25’ 小组合作学习40’绘制一个图形作品 巩固新课和提交作品(以及布置作业)5’ 教学重点和难点： 使用钢笔工具绘图 教学目的与要求： 1.通过教学使学生掌握钢笔工具、元件组合图形和导出图像的基本原理； 2.通过教学使学生学会使用钢笔工具的使用、元件组合图形和导出图像； 3.通过教学使学生个人独立完成个人学习任务，小组合作完成图形作品的绘制，培养创造能力和合作精神。 胡银亨等.课件制作讲义 陈笑、于冬梅等编著.多媒体课件制作，北京：清华大学出版社，2006年7月第一版；等等。 教材和主要参考书 第二章第一节之一 授课题目（章、节） 网络教室及其有关软件 教学资源 讲授 实训 指导 教学方式： 综合 课型： 大专 课件制作 专业、层次 班级 课程名称 退出 退出 退出 退出 退出 退出 退出 退出 退出 退出