电动机新课件.pptVIP

三、电动机的基本构造 * 生活中带电动机的电器 前提测评： 奥斯特实验说明了什么？ 学习奥斯特实验，我们知道： 通电导体周围存在磁场，能使小磁针偏转，即电流对磁体有力的作用。 那么反过来，磁体对电流有力的作用吗？ 快乐体验： 一、研究磁场对通电导体的作用 把矩形线框的下边放在磁场里，使线框与磁体垂直，接通电路的瞬间， 观察线框的运动方向，记入表格，小组讨论影响通电导体运动方向的因素。 3与1比较：通电导体运动方向与磁感线方向有关吗？ 白线流入 蓝线流出 N极在下 S极在上 3改变 磁场 4与1比较：通电导体运动方向改变了吗吗？ 蓝线流入 白线流出 N极在下 S极在上 4二者 都变 2改变 电流 1 实验 次数 2与1比较：通电导体运动方向与电流方向有关吗？ 蓝线流入 白线流出 N极在上 S极在下 通电导体在磁场中受力吗？ 白线流入 蓝线流出 N极在上 S极在下 讨论 导体运动方向 电流方向 磁场方向 实验表明：通电导体在磁场里要受到力的作用，力的方向与电流方向和磁感线方向有关。 猜想：通电导体在磁场里要受到力的作用要运动，如果把一个通电线圈放于磁场中，它又将怎样? 综上，以上实验说明通电导体在磁场中受力的方向与什么因素有关？. ［探究］让线圈转起来 器材：支架（事先已做好），漆包线1段，木块(做模子），胶带，小刀，蹄形磁体、电池组、刻度尺（自备）。 制作矩形线圈方法： 1先弯折好一引出端，该端长约3cm，并使弯折处对准侧面中线。把漆包线在木块上横向绕3~4圈在另一侧面将另一端引出。 2把两个引出端用胶带固定在线圈上，使两端引线在一条直线上（可放在刻度尺一边上比较 ）. 3用小刀刮去两端引线的漆皮，注意一端全部刮掉，另一端只刮去半圈。 操作方法： 1、把线圈放在支架上，把磁铁磁极朝上放在线圈下方。 2、调整磁铁位置使磁铁与线圈尽量靠近，但又不能相互接触。 3.给线圈通电并用手轻转线圈，观察并回答线圈的运动情况。 您们组的电动机转起来了吗？ 由实验我们知道：通电线圈在磁场中受力将会________ 转动 你制作的电动机主要包括几部分？ 电动机 转子 定子 提出问题： 在上面探究活动中，我们使线圈转起来了.如果把“小小电动机”线圈两端引线的漆皮全部刮掉，线圈又会怎样呢？实际做一做。 *