白杨生态课堂课件.ppt

* * 白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。 白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有它的生存。白杨树的性情是平民化的，可又是最富贵的。它可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具. 戈壁 人烟 界限 清晰 出神 沉思 插嘴 分辩 思路 抚摸 软弱 介绍 表白 陷入 新疆 浑黄一体 高大挺秀 小组合作清单: 各组快速浏览课文，想一想： 1）作者按事情发展顺序，围绕白杨，写了一件什么事？ 2）课文可以分几段？每段写什么？用一句话概括。 《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子（ ），然后写爸爸（ ），最后写爸爸看到（ ）。爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——（ ）——（ ）——（ ）。 的争论 介绍白杨的特点 小白杨茁壮成长而露出微笑 严肃 沉思 微笑 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 既……又…… 不仅……还…… 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。 堤岸需要它护堤时，它就在 荒山需要它绿化时，它就在 戈壁需要它挡沙时，它就在 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 遮天蔽日的风沙来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 滔滔不绝的洪水来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 持续数月的干旱来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 拳头大小的冰雹来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。 他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？ 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？ 可是他们不知道新疆是个什么样的地方？ 只知道 只知道 只知道 在上世纪的60、70年代，许多知识青年响应党的号召，上山下乡，一方面锻炼自己，另一方面到祖国需要的地方去，建设祖国。 一个热爱祖国的人，应该像白杨一样，在任何困难面前不动摇。 内地需要爸爸，爸爸就在内地生根、成长。 边疆需要爸爸，爸爸就在内地生根、成长。 新疆需要爸爸，爸爸就在内地生根、成长 一个热爱事业的人，应该像白杨一样，在任何困难面前不动摇。 ①爸爸又一次陷入沉思，那是因为（ ） ②爸爸的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为（ ） 他想到了孩子们，想到他们能不能适应那里的环境，能否像白杨一样成长。 他仿佛看到了在他的教育下，孩子们在新疆茁壮成长，像他们一样在建设边疆。 爸爸希望孩子们像白杨树一 样做个正直、高尚的人；像白杨 树那样，哪儿需要他们，就到哪 儿去工作、生活；希望孩子们到 新疆后能像白杨树一样不畏艰难。 *