秋夜课件.ppt

关于象征 象征是艺术创作的基本艺术手法之一。指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓作者某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。 象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过作者对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到作者所要表达的含义。 另外，根据传统习惯和一定的社会习俗，选择人民群众熟知的象征物作为本体，也可表达一种特定的意蕴。如红色象征喜庆，鸽子象征和平，鸳鸯象征爱情等。 象征手法的表达作用：把现实和幻想融为一体，确切真实生动形象地表现了人格化的景物所代表的社会力量，寄托作者的爱憎情感，表现作者自身的战斗精神，运用象征手法的课文还有：《海燕》、《松树的风格》、《井冈翠竹》、《白杨礼赞》等 夜空、月亮、恶鸟：象征黑暗的恶势力 作者的情感：厌恶、痛恨、蔑视 “小粉红花” 象征了那些被压迫、被摧残的弱小者，枣树的群众基础。 作者对其的感情是：同情、赞美 枣树：象征反抗黑暗的恶势力的坚毅不屈的战士形象 情感：赞颂 小飞虫：象征追求光明的势力，象征追求光明，不怕牺牲的进步青年 情感：喜爱、敬奠、称赞 “在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”如果把这句话改写成“在我的后园，可以看见墙外有两株枣树”，好不好？为什么 点拨：不好。运用反复的修辞，突出枣树挺拔卓然、自主自立的形象。作者这样写目的是加深读者的印象，树立反黑暗恶势力的正面形象。 “秋”“冬”象征暂时的黑暗与腐朽，“春”象征必然到来的光明与幸福。 告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，胡蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。句中的“秋”“冬”象征什么？“春”象征什么？ “秋”“冬”象征 ，“春”象征 。 “秋”“冬”象征暂时的黑暗与腐朽，“春”象征必然到来的光明与幸福。 补充练习 1.【参考答案】：1.①gèn ②wǎn 2.(1)棵—颗(2)园—源 2. 【参考答案】：(1)吮 dī (2)沧穹——苍穹 3. 【参考答案】：C 重难点探究 1.课文描写了哪些事物?各自有着怎样的象征意义? 文中的“夜空”“月亮”“恶鸟”是在半封建半殖民地社会中的黑暗势力的代表。“小粉红花”是枣树的群众基础。“枣树”象征着反抗黑暗的恶势力的革命先驱者的形象。“小飞虫”象征着追求光明的革命力量。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 新课指南 1.知识和能力：掌握与作者相关的文学常识；理解课文的主要内容；体会文本对象征手法的运用，初步了解散文诗的相关知识。 2.过程和方法：通过对课文重点句子的品味来 体会象征的意义，从而把握文章主旨。 3.情感态度和价值观：结合时代背景，体会作者顽强抗击黑暗，进行不懈斗争的战斗者的形象。 课前预习 1.易读错写错的字 瑟缩( ) 蛊惑( ) 猩红( ) 丁丁( ) sèsuō gǔhuò xīng zhēng 目夾( ) 栀子( ) zhī shǎn 课前预习 2.多音多义字 色 丁 恶 Sè ( ) shǎi( ) dīng ( ) zhēng( ) è ( ) wù( ) 掉色 颜色 丁丁 姓丁 厌恶 凶恶 落 luò ( ) lào ( ) là ( ) 落泪 落地 落下 课前预习 渗 ( ) 3.形近字辨析 猩 ( ) 惺 ( ) 瓣 　 ( ) 辫 　( ) 惨 ( ) 猩红 惺忪 惨淡 渗入 花瓣 xīng xīng bàn biàn cǎn shèn 辫子 稍 ( ) 梢 ( ) 树梢 稍微 shāo shāo 桅 ( ) 栀 ( ) 栀子 桅杆 zhī wéi 讴 ( ) 驱 ( ) 驱逐 讴歌 qū ōu 课前预习 ４.本课生字词典 蛊( )： gǔ 目夾( )： shǎn 古代传说把许多毒虫放在器皿里使互相吞食，最后剩下不死的毒虫叫蛊。用来放在食物里害人。 眨巴眼；眼睛很快地开闭。 ５.重要词语释义 象声词，本来形容伐木、下棋、弹琴等声音，这里形容飞虫撞击玻璃的声音。 低亚： 就是低压。亚，也是低下的意思。 蛊惑： 毒害，迷惑。蛊，古代传说可以害人的毒虫。 丁丁：