称象课件PPT下载北师大版二年级语文下册课件.pptVIP

给各字组词。 有人送给曹操一头大象。曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看大象。 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，这么大的象，到底有多重呢？ 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称呢？”有人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”可是立刻有人反驳：“有了大秤也不成，谁有那么大的力气提得起这杆大呢？”又有人说：“把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，然后沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。再称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” 曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 我们应向曹冲学习些什么？ * * 议 秤 线 量 用“议论”说一句话。 复习： 看,大象的身体像什么？ 看,大象的腿像什么？ 这头象又高又大， 身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，这么大 的 象，到底有多重呢？ 重 多 ？ 秤称 ?提不动 ?宰象 ?不行 哦！我有办法啦！ 船载象 在船舷上与水面平行的地方画线 空船 画线上浮到水面之上 船载石 使画线再次与水面相平 称石头 石头重 大象重 = 思考： 多观察日常生活 多动脑筋 朗读课文，回答问题。 官员们想出了哪些称象的办法，曹操听了为什么直摇头？ 作业： 曹冲想出了什么办法，结果怎么样？ 我们应该向曹冲学习什么？ 把这个故事讲给其他 同学听一听。