C语言课程设计-文本处理.docVIP

沈 阳 航 空 工 业 学 院 课程设计 学 号 _2008040301045_ 班 级 姓 名 _ 指导教师 _ _ 2010年3月10日 沈阳航空工业学院 课程设计任务书 院系：航空宇航工程学院 专业：飞行器制造工程 班级 学号：2008040301045 题目：文本处理 一、课程设计时间 2009~10第2学期第1周，共计1周，20学时。 二、课程设计内容 用C语言编写软件完成以下任务： 在一篇文章中查找某些英文单词出现的次数。例如：若文章的内容是：Microsoft是世界最著名的软件公司之一，它开发出许多系统软件和应用软件。若就这篇文章而言，待查找的文字是Microsoft，则程序界面应友好的显示------Microsoft 为1的信息。具体功能模块包括： 1 程序界面录入文章，并保存为 d:\article.txt ； 2 在程序界面录入待查找的字符串，并显示查找结果。 三、课程设计要求 1. 程序质量： 贯彻结构化的程序设计思想。 用户界面友好，功能明确，操作方便。 用户界面中的菜单至少应包括“文本录入”、“字符串查找”、“退出”3项。 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 2. 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的格式和内容参见提供的模板。 四、指导教师和学生签字 指导教师：________ 学生签名：________ 五、说明书成绩 六、教师评语 目录 一、需求分析 1 二、程序流程图 2 三、核心技术的实现说明及相应程序段 4 四、个人总结 5 五、参考文献 6 六、源程序 7 一、需求分析 经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为两个模块，其中每一个模块对应一个函数，他们的功能分别是：字符计数函数fun()，文件写入函数NONO()。 1、字符计数函数fun() 主要实现对文件内容的查找、比较、计数，并将计数结果返回。 2、文件写入函数NONO() 为下面单词查找、比较、计数提供依据。 二、程序流程图 1、程序总体结构图 图1程序总体结构图 2、具体功能框图 （1）字符计数函数fun() （2）文件写入函数NONO() 三、核心技术的实现说明及相应程序段 本程序主要由两个自定义函数和一个主函数组成，其中主函数以菜单的形式调用其他函数来实现要求的所有功能。在这些函数当中，字符计数函数、文件写入函数为核心的部分，下面分别进行说明。 1、字符计数函数fun 字符计数函数的计数过程是对NONO()函数中所输入的字符串进行的比较后的计数。通过对所要计数的字母的条件设定的比较和判断，对已赋初值的变量num进行符合条件的有限次自加运算，最后将变量num的值返回给main函数中的变量m并输出以实现整个字符计数功能。具体的程序段如下: int fun(char*str,char*substr) /*在指定的文章里查找指定的字符串，并记录出现次数*/ {int x,y,z; int num=0; for(x=0; str[x]!=\0;x++) if(x==0||x!=0(str[x-1]65||str[x-1]122||str[x-1]97str[x-1]90)) /*对所要查找的单词作开头的限定*/ { for(y=x,z=0;(substr[z]!=\0)(str[y]==substr[z]);z++,y++); if(substr[z]==0( str[y]65||str[y]122||str[y]97str[y]90)) /*对所要查找的单词作结尾的限定*/ num++; } return(num); } 2、文件写入函数 该函数的功能是对文件进行写入操作，为下一步的计数操作奠定基础。先以只读方式打开文件，写入字符后关闭文件并退出该自函数，从而完整的实现文件写入的功能。具体程序段如下： void NONO(char *str) { FILE *p; p=fopen(d:\\myfile.txt,w); fputs(str,p); fclose(p); } 四、个人总结 经过这一周的C语言课程设计,我从中学会了很多,同时也领悟到了很多。在C语言这方面，我掌握的知识非常匮乏，当我需要用时，却怎么也想不出来，这才明白是平时的积累不够牢固，只是瞬时的记忆罢了，另外我还懂得了做事情要有耐心、信心、细心，这三点是必不可少的。在做这次课设中，我因为一个英文单词的错误导致程序不能正常实现，刚开始我是非常的急躁，后来经过慢慢的调试，终于成功了，我这才知道耐心的重要性，而且经