初中化学新课程有效教学设计应注意的几个问题.pdfVIP

甘肃省化学会第二十八届年会暨第十届中学化学教学经验交流会论文集 初中化学新课程有效教学设计应注意的几个问题 王克林’ (武威第十九中学甘肃武威733000) 摘要：本文阐述了初中化学新课程的有效教学设计应坚持教学目标的多元化；渗透化学思想方法 重视对教学情境设计，注重学习效果评价设计，激发学生学习兴趣，激励和促进学生发展。对初中 化学新课程的有效教学设计作了积极的构想与探索。 关键词：化学教学，化学基本观念，设计 JuniorSchool NewCurriculumEffective High Chemistry Teaching toSeveralProblems ShouldAttention Design Pay describesthe middleschool newcurriculumeffective Abstract：This chemistry teaching paper junior tothe of tothe shouldadhere method；aaach design teachil。goaldiversity；chemistrythinking importance situation attentiontotheassessmentof effect stimulatestudents teaching design，pay learningdesign，to interestin and the ofstudents．Onthe school learning，toencouragepromotedevelopment juniorhigh flewcurriculumeffective foractive and chemistry teachingdesign imaginationexploration． basic of Keywordz：ChemistryTeaching，The Chemistry，Design concepts 课堂教学是信息的输出与输入过程，教师作为信息的输出者，要保证输出有效信息和有效地输 出信息。为此，教师必须有效设计教学，以提高课堂教学效率和质量。以下就初中化学新课程有效 教学设计应注意的几个问题谈谈自己的看法。 1坚持教学目标的多元化 教学目标是教学双方积极活动的准绳，是衡量教学质量的尺度。明确具体的教学目标对教师的 教的方式以及学生学的方式起着决定和制约作用。因此，制订教学目标时要考虑以下问题： (1) 使学生学到哪些知识?学到什么程度?(2)巩固哪些知识?为学习哪些知识作准备?(3)要结 合哪些生产和生活的实际内容?(4)要培养学生哪方面的技能?并达到什么程度?(5)使学堂 受到哪些思想教育?纠正哪些错误的观点?(6)要培养学生哪些能力?结合哪些知识、技能的教 学来培养?等等。教学目标要定得恰如其分，提法过高、过低或模糊不清，都不便于执行和落实R” 不能进行有效教学。我们应该自觉地坚持教学目标的多元化，让化学教学围绕提高公民素质+1． 目标运作。 2不可忽视板书设计 课堂教学的板书，是教师教学思维的文字表达形式，它既可以弥补语言难以表达的不足，又可 达到形象直观的效果。如化学用语教学，应强化教师在课堂教学中的规范化、