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人教版小学 音乐一下《保护小羊》教案设计.doc
《保护小羊》教案设计
——大连市沙河口区实验小学 隋君
教学目标：
学唱歌曲《保护小羊》，随音乐表演。
分辨歌曲两个乐句结束音的不同。
了解傈僳族风土人情。
教学重点：
学唱傈僳族民歌《保护小羊》。
教学难点：
分辨歌曲两个乐句结束音的不同。
教具：钢琴、录音机、大屏幕、打击乐器
教学过程：
导入新课
学生随歌曲《保护小羊》进教室，随音乐拍手。
听录音范唱。
师：歌曲中出现了那些小动物？
生答。
复听歌曲。
老师引导学生边听音乐边模仿小羊和大灰狼的动作。
再听歌曲。
老师引导学生边听音乐边模仿大象、狗熊、小刺猬和猎狗的动作。
学唱歌曲《保护小羊》
看歌谱，听录音范唱。
师：歌曲讲了一个什么故事？
生答。
介绍傈僳族。
朗读歌词。
老师读一句，学生跟读一句。
学唱歌词
教师引导学生演唱时音高节奏准确，咬字吐字清晰。
学唱歌谱
老师听唱法教学，学生随琴学唱歌谱。
6、完整演唱歌谱
歌曲两个乐句的结束音有什么不同？
7、有感情的演唱歌曲
教师引导学生根据歌词内容处理歌曲，有感情的演唱。
8、打击乐器伴奏
响板 2／4 ⅹ 0 ∣ ⅹ 0 ∣
手铃 2／4 0 ⅹⅹ ∣ 0 ⅹⅹ ∣
9、歌表演
分角色模仿小动物边唱歌边表演。
10、小结，下课，学生随音乐走出教室。
小朋友们，我们应该向歌曲中的大象、狗熊、小刺猬、猎狗学习，做一个团结友爱，互相帮助的好孩子。
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