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人教版小学 音乐一下《幸福拍手歌》表格式教案.doc
教学内容 唱：幸福拍手歌 动：我的创造 教材版本 苏少版 教案属性 共 3 课时 第 3 课时 课 型 新授 教学目标 用活泼的情绪演唱《幸福拍手歌》，能在前奏后准确地接唱弱起小节；能较准确地唱出连续的附点节奏。能积极地参加音乐表演，并能表现出浓厚的兴趣和热情，表演大胆、投入。 教学重点 歌曲中的弱起小节 教学难点 弱起小节 教学准备 磁带 教学过程 修注栏 一、组织教学
二、师生问好
三、复习歌曲《生日》
四、导入新课：生日那天那么快乐，大家用一首歌曲表达一下，好吗？
五、新授歌曲
1、听录音范唱，随节奏动一动
2、听录音范唱,用打击乐器伴奏
3、听老师范唱
4、跟读歌词（强拍处、连续附点处夸张）
5、分句模唱
6、齐唱
7、不同形式演唱
六、我的创造
1、看课本插图。讲解：新西兰毛利族人或北极的爱斯基摩人在见面时，鼻子与鼻子互碰，表示亲热；我国台湾省阑屿原著居民见面时背靠背擦两下，喊一声锅盖；印度和泰国人双手在胸前合十、屈膝；我们中国传统礼节则是抱拳作揖。
2、将这些有趣的礼节性动作填入歌中演唱并表演。
3、大家互相汇报自己知道的另外的礼节，并运用到歌曲当中去
4、随《幸福拍手歌》做游戏P26
七、小结 作业设计 板书设计 幸福拍手歌
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