2014语文版八上《小石潭记》word同步测试.docVIP

八年级语文下册第26课学研测 小石潭记 执笔人：张竹青 日期：2012-4-18 学习目标： 1.自读课文，借助注释、工具书读准“俶、坻、佁、怆”等字音，并疏通文意。 2.通过自主学习和小组合作，理解并概括每段内容，理清文章记叙的顺序，体会作者赏景时“游乐”之情；以及赏景后“抑郁、悲凉”之感。 3.在课文理解的基础上，感悟作者在文中所表达的“乐”、“忧”之情，并能背诵课文。 学习重点： 会背诵课文，概括段落内容，深入体会作者的思想感情。 一、预习展示：(我是学习的主人，课堂展示，我最棒！)（13分钟） 1.给下列加点字注音： 俶（ ） 冽（ ） 坻（ ） 佁（ ） 翕（ ） 怆（ ） 邃（ ） 嵁（ ） 2.解释下列加点字词： ①水尤清冽 ②卷石底以出 ③可百许头 ④俶尔 ⑤斗折蛇行 ⑥犬牙差互 ⑦心乐之 ⑧凄神寒骨 ⑨以其境过清 3.翻译下列句子： ①全石以为底，近岸，卷石底以出。 ②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ③日光下澈，影布石上。 ④佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 ⑤潭西南而望，斗折蛇行。 ⑥凄神寒骨，悄怆幽邃。 二、读思结合，理解课文：（小组展风采，有我最精彩！）（15分钟） 1.循着作者行踪，思考这篇山水游记写了哪些内容？按照什么顺序组织材料的？ 2.作者在描写小石潭时采用了什么方法？作者对小石潭的整体感受是什么？试结合文中句子进行分析。 三、熟读深思，挖掘内涵：（理解深思，更上层楼！）（12分钟） 文章前面写 “心乐之”，“似与游者相乐”；后面又写“凄神寒骨”，“悄怆幽邃”。一乐一忧，这是否矛盾？为什么？ 四、课堂检测，收获快乐：（课堂收益我最多！）（5分钟） 1．解释下列加点的词语 （1）从小丘西行 （2）潭西南而望，斗折蛇行 （3）犬牙差互 （4）凄神寒骨 2．根据课文填空 （1）写鱼动态的句子是：______________________________________________。 （2）描写石潭周围极幽极佳景致的句子是：_______________________________。 （3）直接抒发作者抑郁忧伤之情的句子是：______________________________。 3.人生的道路曲折漫长，不如意事十之八九。假如你穿越时空，重返唐朝，恰逢小石潭边柳河东。面对此景此情，你会对他说些什么呢？ 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站