2014鲁教版七上《纪昌学射》word同步练习.docVIP

《纪昌学射》练习题 一、常识填空。 1、请同学们列举关于“射”的成语： ??????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????? 2、《纪昌学射》选自?????????? ，相传作者是?????? ，我们曾学过他的 ??????????????? 3、学习本文，你可以得到怎样的启示：? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 二、给下列加点字注音或者根据拼音写出汉字。 gòu（?? ）弓?? yan（?????? ）卧? ?倒眦（???????? ） 昌以牦（???? ）悬虱（?? ）于牖（?? ）燕（????? ）角之弧 朔（????? ）蓬之簳（????? ）?? 高蹈拊（???? ）膺（?????? ） 三、解释下列加点词的意思。 彀弓而兽伏鸟下????????? 尔先学不瞬????? ????偃卧其妻之布机下 以目承牵挺?????????? 虽锥末倒眦而不瞬也???????????????? 亚学视而后可 视微如著??????????????? 昌以牦悬虱于牖????????????????? ??南面而望之 旬日之间，浸大也???????? 贯虱之心而悬不绝?????????????? 飞卫高蹈拊膺曰 四、理解下列各句中“而”“以”的用法。 而：彀弓而兽伏鸟下???????? 而巧过其师?????????????? 虽锥末倒眦而不瞬也 南面而望之???????????? 贯虱之心而悬不绝 以：以告飞卫??????????? 以目承牵挺 ????????以睹余物??????????? 以燕角之弧 五、问题探究 本文写“纪昌”向“飞卫”学射，为何开头却写“甘蝇”的射技？ ? 六、拓展提高 1、通过本文学习我们知道：“掌握任何一种本领，都必须练好基本功”，你还知道哪些事例体现了这一观点，请用简练的语言概括。 ? 2、你认为当前的学习生活中最重要的是什么 ? 七、翻译下列句子： 1.尔先学不瞬，而后可言射矣。 2.偃卧其妻之机下，以目承牵挺 3.亚学视而后可，视小如大，视微如著，而后告我。 4.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。?? 八、课外阅读???????? 陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江见袁术(当时的大豪强)。术令人出橘食之。绩怀(装到怀里)三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶?”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。《陆绩怀橘》1、用“/”划分下边句子节奏。 ????????绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地。 2、“陆绩，三国时吴人也。”这是一个?????????? 句式。 3、解释加点的词? ?食之??? ?????怀橘???????? 何为?????? 对曰????? 是橘甘?????? 遗母?? 术奇之 4、翻译：是橘甘，欲怀而遗母。 _______________________________ 5、请评价“陆绩怀橘”的行为。 _____________________________________ ? ?(二)相同点：都写出了吕蒙的变化及鲁肃的赞叹之意。不同点：①课文主要记言，而本文则既有语言，又有人物的动作及心理描写。②课文突出的是吕蒙的变化，而本文还表现出了鲁肃对吕蒙的态度由轻视而叹服的变化。③课文略去了两人谈话的内容，此处则作了清楚的交代。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站