2011年安丘市电化教学系列评选活动附表.docVIP

附件二： 安丘市电教课参评表 姓名 单位 联系电话 课名 年级 学 科 课型 光盘播放课（ ） 教 材 多媒体课（ ） 版 本 网络课（ ） 录 像 制 作 人 员 课件制作人员 简述本节课的教学设计、教学方法的特色及所用教材版本 学校推荐意见（公章） 年 月 日 安丘市农远教优秀课例参评表 执教 教师 单位 联 系 电 话 课名 年级 学 科 课型 光盘播放课（ ） 多媒体课（ ） 网络课（ ） 教 材 版 本 录 像 制 作 人员 课件制作人员 简述本节课的教学设计、教学方法的特色及所用教材版本 （农远工程应用的优秀课例应简述运用第几种应用教学模式） 学校推荐意见（公章） 年 月 日 安丘市信息技术参评表 执教 教师 单位 联 系 电 话 课名 年级 学 科 课型 光盘播放课（ ） 多媒体课（ ） 网络课（ ） 教 材 版 本 录 像 制 作 人员 课件制作人员 简述本节课的教学设计、教学方法的特色及所用教材版本 学校推荐意见（公章） 年 月 日 附件三： 2011年课堂教学评价表 授课人 课题 学科 评价要素 (100分) 评分标准 得分 评课记实 教学 目标 (7分) 依据教学大纲制定明确目标。目标明确2分，欠明确1分，不明确0分。 从学生实际出发，提出恰当的教学要求。目的要求恰当2分，较恰当1分，不明确0分。 围绕目标、要求进行教学。目标明确3分，目标欠明确2分，目标不明确0分。 教学 基本功 (20分) 教态端庄，语言简捷，富有启发性，板书简明、工整、合理。教态端庄2分，较好1分；语言简捷生动4分，一般1-3分；板书好1分。 驾驭课堂能力强，电教设备和教材运用自如。好10-13分，较好6-9分，一般1-5分。 教材 处理 (20分) 知识正确，内容处理科学，重难点突出。好5分，较好2-4分，一般0-1分。 内容结构合理，层次分明，容量深浅适度。好5分，较好3-4分，一般0-2分。 通过知识传授培养技能、能力。好5分，较好1-4分。 媒体选用适当。适当5分，较适当4分，一般1-3分。 教学 方法 (43分) 现代教育技术手段运用适当，各教学媒体运用科学、合理。好12-13分，较好8-11分，一般1-7分。 教学关系处理好，重视学生积极性的调动。好8分，较好6-7分，一般1-5分。 利用现代教育技术教学，创设情景，帮助学生理解教材，课堂气氛和谐。好7分，较好5-6分，一般1-4分。 突出教育技术手段运用，提高课堂效益，教学密度大。突出13-15分，较突出9-12分，欠突出6-8分，不突出0-5分。 教学效果 (10分) 学生新知识掌握得好，智力得到开发，技能训练好，达到教学目的。效果好9-10分，较好6-8分，一般0-5分。 评委签字 总 分 2011年多媒体网络课件评价表 项目 评价内容 得分 教 育 性 （30分） 能体现新课标的教育理念，有利于培养学生的创造精神和实践能力 目标明确，选题恰当，有利于发挥学生的主体作用，能激发学生主动参与学习的热情。 知识密度合理，难易适度，突出重点，分散难点，适合不同层次学生的学习。 科 学 性 （30分） 符合新课标要求，内容科学正确，逻辑严谨，层次清楚。 模拟仿真准确、形象，有典型性、代表性。 场景设置、素材选取、名词术语、操作示范等符合教育科学的要求。 技 术 性 （20分） 画面清晰，动画连续，色彩逼真。声音清晰适当、可控。文字设计规范合理、醒目。 交互设计合理，智能性好，运行稳定。 导航清晰，易于检索，没有无效链接。 艺 术 性 （10分） 创意新颖，构思巧妙，节奏合理，设置恰当，原创程度高。 画面主题突出、简洁、美观， 音乐、解说与画面协调。 实 用 性 （10分） 界面友好，操作简单、灵活，容错能力强。 导航方便醒目，链接准确。 反馈评价及时，合理，有效。 文档齐备 2011年电教论文评价表 项目 评价内容 得分 科 学 性 （25分） 体现当代教育教学理论，遵循教育教学的规律，结合信息技术教育教学的实际，论点鲜明，论据充分，论证有力。 新 颖 性 （25分） 选题和内容要结合主题资源网站与各学科教学应用的实际，体现新的教育理念。提出的观点和方法是信息技术教育中亟待解决的问题。 深 刻 性 （25分） 结构合理，思路清晰，层次分明，对问题的论述有一定的深度，