2010届高考地理知识点解读与能力培养——人口与环境.docVIP

2010届高考地理知识点解读与能力培养——人口与环境 审核人：苑娜娜 【知识网络】 1．人口的增长和分布世界人口的增长。世界人口的分布中国人口的增长和分布。中国的人口政策。2．人口数量与环境人口数量与环境的关系人口增长模式及地区分布3．人口素质与环境影响人口身体素质的主要环境因素人口的文化素质对环境的影响。4．人口迁移与环境影响人口迁移的因素中国人口迁移的现状和原因。原始型：死亡率很高，出生率很高，自然增长率很低 传统型：出生率很高，死亡率下降，自然增长率较高 过渡型：死亡率降低，出生率下降，自然增长率下降 现代型：出生率很低，死亡率有所回升，自然增长率低 （2）人口再生产类型的地区分布 分世界：属于“过渡型”，处在向“现代型”转变的阶段 发达国家：“现代型”德国、匈牙利等负增长，美、加、澳、新西兰等国自然增长率稍高 发展中国家：多为“过渡型”（非洲、亚洲、拉丁美洲大部分、大洋洲除澳、新外）但韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国已进入或正要进入“现代型” 2．人口素质与环境 （1）影响人口身体素质的环境因素 人口身休素质的概念：人口群体平均的身体健康状况 遗传因素：也受到环境因素的影响 社会环境因素：是主要因素（社会制度、经济形式、文化传统、科技知识、伦理道德）且影响越来越大 自然环境因素：原生环境因素：地形、气温、湿度、降水等 次生环境因素：物理、化学、生物方面对环境的污染 （2）人口科学文化素质对环境的影响 一个地区环境质量的好坏，人口的科学文化素质有着特殊的影响 人口科学文化素质的高低，从整体上影响着人们的环境观、资源观和发展观 人口科学文化素质的高低，对资源的开发利用有着直接的影响 科学文化素质不同的人口，对资源利用的充分程度也大不相同 人口科学文化素质的高低，直接影响着人类活动的环境后果 【典例精析】 例1：下图是“世界人口增长图”，读后回答 （1）1920（2）（3） 解析：（1）（2）（3） 答案：（1）1920年前，世界人口增长缓慢②1920年后，世界人口增长快；（2） 由于政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，死亡率下降（3） 1）从图中看出，出生率高、人均国民生产总值低的大洲是 洲 洲 洲。 2）出生率低，人均国民生产总值最高的是 （国）。 3）图中反映了出生率和人均国民生产总值的 关系是 。 4）从图中看出，发展中国家要提高经济水平， 当务之急要 。 解析：本题非常形象地表现了发展中国家与发达 国家人口出生率与人均国民生产总值的内在联系，也揭示了人口过度增长是制约发展中国家经济的主要障碍因素。 答案：（1）亚、非、拉丁美。（2）美国。（3）人口出生率与人均国民生产总值成反比。（4）控制人口增长。 【常见误区】 本单元常见的问题是： 1．由于人口过度增长带来的人均耕地、人均资源、人均粮食、人均能源、人均国民生产总值及人均收入，人均住房面积等不断下降的形成机制，地区差异及解决措施等。其中以中国和印度等亚、非、拉发展中国家表现最为突出。 2．由于人口零及负增长带来的人口老龄化问题，包括老龄化的形成机制，对社会福利制度的影响，劳力的短缺，社会伦理观念的转化，以及政府相应的政策等。其中以西欧、北欧、北美诸国表现比较突出。 3．与人口结构有关的问题及解决办法。如人口的年龄结构、性别结构、学历结构、就业结构、城乡结构等，与现实密切相关的就业结构，与人口增长相关的是年龄结构，与未来发展相关的是学历结构。 4．农村地区人口过度增长带来的过度开垦，进而森林草场破坏、水土流失、土地沙化、河湖淤塞等相关的生态问题。以及农村年轻劳力外出打工造成的劳力短缺问题。 5．农村剩余劳力大量拥入城市（即城市化过程），民工的盲目流动带来的交通紧张、社会治安变差，住房紧张及其它社会问题。 6．国际人口迁移过程中带来的交化交流，种族问题，以及对迁入地经济繁荣的促进，社会环境的破坏等问题。尤其要注意国际人口迁移的原因、特点、路线及后果。 7．中国的人口问题：中国的人口问题一直是中国经济发展的制约性因素，在西部大开发中、三峡建设中等重要经济建设项目中如何正确处理人地矛盾成为考查的热点问题 【基础演练】 一、选择题： 读图回答1—3题： 1．下列国家和地区，人口再生产类型属于第三阶段的是（ ） A．美国、加拿大 B．澳大利亚、韩国 C．巴布亚新几内亚、埃及 D．中国、朝鲜 2．图中第一和第四阶段的人口自然增长率均较低，根本原因在于 （ ） A．第一阶段的低自然增长率是由低