铜陵学院2010级会计专业本科培养方案(16.30).docVIP

会计学专业人才培养方案（本科）（2010） 一、专业方向 本专业为全日制普通高等学校四年制会计本科专业，专业方向为会计学。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握财务会计基本理论和知识，熟悉财务会计的相关理论和知识，了解财务会计学科前沿，具备经济、管理、法律和金融等方面知识和能力，富有创新精神和创新能力，毕业后能在企事业单位政府部门从事会计实务以及会计教学、科研等方面工作的高级专门人才 1、思想政治素质 掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。经济学和学的基本理论、基本知识； 掌握学的定性、定量分析方法； 基本能力； 熟悉我国有关财务、管理的政策和法规； 了解本学科的理论前沿和发展动态；较强的语言文字表达人际沟通热爱祖国，遵纪守法，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。 体育、大学生心理健康教育、社会调查等 2.专业知识及应用能力 能够较好地运用会计理论、会计基本知识，进行会计核算 运用会计理论、会计基本知识指导会计实践、 基础会计学、中级财务会计、财务管理、会计电算化、财务分析、管理会计、经济法、统计学、金融学、社会调查、毕业实习、毕业论文、创新实践 3.专业基本技能 能够熟练的运用会计方法，进行会计核算 科学建账、填制凭证、登记账簿、编制会计报表和分析 基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、税务会计、成本会计、会计综合模拟实验、ERP系统 4.职业资质证书 证书名称 培训机构 发证单位 会计从业资格证书 市财政局 省财政厅 初级会计专业技术资格证书 市财政局 财政部会计资格评价中心 注册会计师单科合格证书 市注册会计师协会 中国注册会计师协会 五、学制、学位与最低学分要求 学制四年，学完规定课程，修满170学分，成绩合格者，颁发全日制普通高等学校会计学本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。 六、实践性教学环节 实践性教学环节主要有：入学教育和军训、认知实习、会计综合模拟实验（手工）、会计电算化实训、ERP系统实训、多媒体会计综合模拟实验、多媒体审计实务模拟实验、毕业论文和毕业实习等。具体要求参见表二。 表二 集中性实践教学环节安排表 课程 类别 课程 代码 课程名称 学 分 周数 每周授课时间分配 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 第一 学期 第二 学期 第三 学期 第四 学期 第五 学期 第六 学期 第七 学期 第八 学期 校内课程实验 ﹡会计综合模拟实验（手工） 2 17 2 ﹡多媒体会计综合模拟实验 2 17 2 ﹡ERP系统 2 17 2 ﹡多媒体审计实务模拟实验 2 10 3 小计 8 集中性实践教学环节 入学教育和军训（含军事理论） 3 3 √ 形势与政策（含就业指导） 2 2 √ √ √ √ √ √ √ 认知实习 2 2 √ √ 专业技能训练 2 （2） √ √ √ √ √ √ 社会调查（假期） 2 （2） √ 毕业教育（课外） 1 （1） √ 毕业实习 4 8 √ 毕业论文（含答辩） 4 8 √ √ 拓展学分 6 √ √ √ √ √ √ √ 小计 26 合 计 34 备注： 1、“校内课程实验”每门每周2课时。 2、社会调查在第二学年结束后的暑假期间进行。 3、创新实践要求学生至少完成6学分，具体根据学院《创新学分实施细则》认定。 4、带“﹡”的为综合性实验。 七、课程结构比例 表三 课程结构比例 课程类别 学分 学时 课程理论 教学学时 课程实验 教学学时 课程实习实训学时 占学时比例 公共基础课 55．5 939 819 120 56 37.25% 专业基础课 43 733 653 80 29.08% 专业主干课 29 492 450 42 19.52% 26.94% 专业方向课 11 187 187 7.42% 公共选修课 10 170 170 6.73% 总 计 148.5 2521 2279 242 56 100% 八、实践教学学时比例 表四 实践教学学分、学时比例 实践教学 学分 学时 占总学分比例 课内实验教学 14 242 7.76% 集中实训教学 34