《网站的发布与维护》教学设计与反思.doc

《网站的发布与维护》教学设计 ??????? 1. 教学内容分析 ?　　2. 教学目标分析 ? 　　1、知识目标 ?　　理解网站检查的重要作用； ?　　理解网站空间的概念； 　　了解网站上传的原理。 ?　　理解网站宣传的重要性。 ?　2、技能目标 ?　　掌握网站查检的方法； ?　　能够自己申请免费的主页空间； ?　　熟练掌握网站上传工具的使用。 ?　　掌握网站宣传的方法。 　　3、情感态度与价值观目标 ?　　学会正确认识自己，检点自己的行为，感恩别人为自己提供的帮助?过程与方法目标 ?　　了解申请网站空间的方法。 ?　　根据具体情况选择上传网站的方法，并对网站进行宣传。 　　三、 ?　　重点：网站检查的方法； FTP工具的设置。 ?　　难点：FTP工具的使用。 ?　　　四、 ?　　本课内容涉及网站发布前后的方方面面的工作，知识点较多，教师在教学过程中应注意调动学生的学习积极性。 ?　　由于免费空间的一些限制，空间申请的时间可能会比较长，为保证课堂教学的连贯性，建议以教师的演示为主，或要求学生课前根据教材提示完成空间申请的工作；FTP是学生接触的一个全新的概念，相关软件的使用方法建议由学生通过实践来掌握。 ?　　这就要求教师要在教师机上通过Windows Server自带的IIS建立一个Web站点；使用FTP工具Serv-U根据分组情况设置若干FTP站点，而这些站点是Web站点下若干文件夹（如：stu1．　stu2……）。利用这种配置，学生使用FTP工具将网页文件上传至自己的FTP空间中。 　　网站宣传、网站数据的维护和更新是一项需要长期坚持的过程，教师应着重强调它们的重要作用。 ???? ??? 四、 教学过程 ?　　第一阶段：导入新课，明确学习目标 ? 教学 环节 教师活动 学生活动 设计理念 导入新课 师：经过前面几课的学习，我们设计制作的网站已经初步成型，但这个网站仍然只是保存在我们自己的电脑中。我们怎样才能在Internet上为他安个家呢？联系阅读材料中的“图片展”事例，请同学们思考：发布网站需要哪些步骤呢？ 阅读材料 ? 思考问题 由学生身边的事例，引出新的知识和概念，有助于学生的接受，能够激发学生的学习兴趣。 ? 　　第二阶段：范例精讲，学生自主探究，完成范例。 ? 教学 环节 教师活动 学生活动 设计理念 学习 ? 　　与 ? 　　探究 师：假如小宇他们要去参加图片展，是否将收集到的图片粘贴后直接送到展览区就行？在送展之前，他们还要进行哪项重要的工作？ ? 师：网站发布也是这样，在其发布前，也需要我们对它进行全面的检查，以排除网站中可能存在的问题。 ? 任务一：检查网站 ? 师：请同学们按照教材的提示，完成对网站的检查。 ? 教师巡视指导 ? 任务二：申请网站空间 ? 师：就像图片展需要展区一样，我们想要发布网站同样需要先申请一个能够通过Internet访问的空间。请大家访问教材中所列的提供空间的网站，看能否申请成功。 ? 教师巡视指导 ? 任务三：上传网站 ? 师：展板做好后，我们可以选择由学生抬着送到展区，也可以使用汽车运输。那么网站空间申请成功后，上传网站也能够通过多种途径实现。 ? 教师巡视指导 ? 任务四：宣传网站 ? 师：同学们是否注意过身边各式各样的广告？广告的作用是什么？我们的网站建成后是否也需要进行宣传呢？如果需要又该怎样去做呢？ ? ? 生：不行，还需要检查图片和文字有没有错误。 ? 　　 ? ? 分组合作，自查、互查网站中可能存在的问题。 ? 　　 ? 分组在不同网站进行空间的申请，比较其申请难易、空间大小等。 ? 　　 ? 　　 ? 1．通过WEB文件管理功能上传网站。 ? 2．分组合作，自主学习LeapFTP的用法，并上传网站。 ? 生：宣传自己的公司和产品。 ? 　　 ? 根据教材提示宣传网站。 通过事例引导学生的学习过程，提高学生对网站发布前检查的重要性。 ? 　　 ? 　　 ? 　　 ? 　　 以探究的方式进行申请和比较，帮助学生理解网站空间的概念。 ? 　　 ? 　　 ? 该部分为本课难点，通过学生实践和教师的指导，强化对有关概念的理解和软件的操作。 ? 　　 ? 通过事例，让学生理解自我推销的重要作用。 ? 　　第三阶段：知识、情感拓展 ? 教学环节 教师活动 学生活动 设计理念 知识与情感 师：我们申请的网站空间，无论是免费的还是付费的，其大小是有限的。试想一下，你的父母在他们心中为你开辟的空间有多大？是收费的还是免费的？ ? 师：请同学们通过实践与创新的第1题的数据进行深刻反思，自己应对父母做些什么。 ? 生：全免费、无限大的空间。 ? 体会父母为自己在花费上的付出。 以学生自己计算出的数据来说明父母的付出，更有说服力。减少浪费，感恩父母。 ? 　　第四阶段：综