《计算机图形学》重点课程建设（节选）-辽宁石油化工大学.doc

辽宁石油化工大学 重点课程建设立项申请表 课程名称： 《计算机图形学》重点课程建设 课程性质： 学位课 负 责 人： 张燕 刘金义 职 称： 教 授 联系电话： 6860768 (O) 2634109 (H) 起止时间： 2006,7—2008,7 所属学院： 计算机与通信工程学院 填表日期： 2006 年 6 月 20 日 辽宁石油化工大学教务处制表 2003年12月 一、课程基本情况 课程面向专业 计算机科学与技术 信息与计算 相关先修课程 高等数学/线性代数 程序设计/数据结构 总学时 讲授课时 习题课时 应开实验数 实开实验数 64（48） 40（32） 6（课外） 16 16 教学大纲特色 1 重点突出实用技术的掌握。 2 适当引进本领域的热点研究内容。 3 淡化复杂的理论推导。 4 强化与高级程序设计语言，计算机辅助设计课程的有机联系。 教 材 名 称 已使用几届 使用效果 现使用的教材讲义 计算机图形学 6 良好 教学参考 《计算机图形学》孙家广 清华大学出版社 《Computer Graphics(C Version)》Donald Hearn Prentice-Hall International, Inc. 教学声像 与《计算机图形学》配套的对媒体课件 4 良好（自行开发） 与教材配套的部分内容的实例演示系统 2 良好（自行开发） 在网络环境下开展教学情况 1 该课程在多媒体教室上课，利用多媒体设备，同时配合板书讲授； 2与教材配套的多媒体课件挂在计算机与通信工程学院网页上，便于学生课后复习； 3 任课教师收集了若干与图形学内容相关的影视作品片断，穿插于教学活动中； 4 组织优秀的学生制作全书三分之一内容的实例动态演示系统（.EXE文件），在课程教学中使用； 5 将学生作业中的优秀作品保留，挂在学院网页上（正在进行）。 课程教师组基本情况 职称结构 人数 学历结构 人数 年龄结构 人数 正教授 3 博士生 2 55岁以上 副教授 硕士生 3 45～55岁 1 讲师 1 本科生 35～44岁 2 助教 1 专科生 35岁以下 2 注：提供教师名单、学历、专业、职称、年龄等详细情况 二、近三学年本课程教学情况 学 年（比例） 学年 比例 学年 比例 学年 比例 正教授上课人数 2004（2人） 70% 2005（3人） 75% 2006（3人） 75% 副教授上课人数 2004（1人） 30% 讲师上课人数 助教上课人数 2005（1人） 25% 2006（1人） 25% 近三学年学生课程考试成绩统计（提供试卷样本及考试分析意见） 学年 学生数 考试成绩分布 平均 成绩 试卷样本编号 备注 ≥85 76～84 60～75 60 2005-2006(2) 88 26 27 27 8 78 暂未统计其它学期 三、课程建设立项申请负责人及主要合作者情况 姓 名 年龄 学历 所学专业 职称 教学、科研成果名称（论文、专著、教材、教学研究等）及获奖情况 张 燕 38 博士 工程图学 教授 见附件 刘金义 40 博士 计算机应用 教授 见附件 纪玉波 48 博士 计算机应用 教授 见附件 张国玉 28 硕研 计算机应用 讲师 见附件 刘海军 28 硕士 计算机应用 助教 见附件 李 楠 26 硕士 计算机应用 助教 见附件 四、课程特色 1 注重引入本领域热点研究且能被本科学生接受的内容，突出计算机艺术的培养和熏陶。 2 突出算法和实例的结合，实例取材于与我们日常生活密切相关的图形，以及科研工作的中间和最终结果，为后续课程打下理论和实践基础。 3 该课程从2006-2007第一学期开始采用双语教学，正在编写双语教材（单独立项）；强化双语教材，网上课件，实验以及习题的同步建设。 五、课程建设已开展的教学研究、教学改革取得的成果 1. 前期的课程建设中完成了多媒体课件制作,部分实例演示系统的制作,指导学生参加挑战杯科技竞赛，参赛内容与计算机图形学相关的项目2003年获得省级一等奖1项. 2. 发表与课程相关的教学改革论文：分别在化工高等教育(2003,10)和机械设计教学研究(2003，9)上发表双语教学模式与实践,双语教学探索与研究的论文.表明在日常教学工作中对双语教学有较为深入的思考和实践. 3．教学改革获奖成果：2002年，数据结构多媒体CAI系统的研究，获省优秀教学成果三等奖；2004年，职业教育与成人教育协调发展研究，获省“十五”首批教育科学优秀成果； 4．出版了与课程相关的著作、教材、讲义