《设计加法器程序》教学实录.doc

《设计加法器程序》教学实录 海口市灵山中学 李家斌 师：现在我们开始上课，同学们好！ 生：老师好。 师：同学们，老师现在运行一个程序，这个程序能做加法运算。现在我发给你们，你们试一下能不能帮你们做加法运算。 生（所有）：运行教师所给的程序，自己输入数字计算。老师，这个程序能帮我们做加法运算。 师：同学们，想不想设计这个程序。 生：想。 师：好，我们就一起来学习第三节《设计加法器程序》。在黑板上板书：第三节 设计加法器程序。 师：在黑板写出任务（设计一个加法器程序）。 同学们，我们这节课的任务是要设计刚刚你们运行的加法器程序，要完成这个任务从下面4个步骤去完成，第一绘制加法器程序的界面；第二设置加法器程序中对象的属性；第三编写加法器程序代码;第四调试和运行加法器程序。同学们你们根据课本4个人为一组讨论完成设计这个加法器程序（投影机展示程序界面，展示加法器程序的代码：Text3.text=Val(text1.text)+Val(Text2.text)。 生：分组讨论并开始设计（每组由小组长管理分工）。 师：巡视教室进行个别指导。并将制作好的课件(加法器程序设计步骤)发给学生，让学生参考操作步骤制作程序。 师：哪个小组选派同学上讲台演示操作讲解。 生1（小组2）上讲台边操作边讲解：单击开始，单击程序，单击“Microsoft Visual Basic 6.0 中文版”，单击“标准EXE”, 单击“打开”，选中窗体并修改窗体Form1的Caption属性值为“加法器”。单击控件工具箱中的“文本框”控件，在窗体上拖出三个Text文本框控件，并分别修改Text1、Text2、Text3对象的Text属性值为空，选择“标签”控件，并在窗体上拖出“Label1”和“Label2”两个文本标签。分别设置标签控件Label1的属性值为“+”，Label2的属性值为“=”。调整窗体上各控件的位置，使得布局合理美观。选择“命令按钮”控件，在窗体上拖出“Command1”按钮对象，并将其Caption属性值设置为“计算”，双击“计算”按钮，弹出代码编写窗口，在窗口中输入程序代码Text3.text=Val(text1.text)+Val(Text2.text)，单击工具栏上的“启动”按钮，调试程序。 师：好，大家已经制好程序了，接下来讨论一下：标签控件与文本框控件有什么区别？ 生：按小组进行讨论，很多小组通过百度有哪些信誉好的足球投注网站。 生2（小组1）：文本框控件是为我们提供输入与输出文本信息功能。 生3（小组2）：标签控件用来显示文本信息，提供输入与输出文本信息功能控件。 师：小组2已经说出来标签控件与文本框控件区别。接下来我们做课本第15页的实践1，也是小组合作完成，每个小组必须完成，还有实践2，想做的小组也可以完成。 生：过几分钟，小组3完成实践题，接着不久一些小组相继完成实践题。 师：巡视课堂进行个别辅导。 师：哪个小组上台演示操作。 生5（小组3）：上台演示操作。 师：还没有完成的小组继续完成，接着巡视教室进行个别辅导。 师：现在我们来小结一下，今天我们学会了哪些知识？ 生1：学会做加法器程序。 生2：学会标签控件、文本框控件、命令按钮控件的使用。 生3：学会了标签控件与文本框控件的区别 师：大家讲的都是，我们通过学习加法器程序的制作，让我们学会了文本框控件的使用方法，还有学会区别标签控件与文本框控件，学会标签、命令按钮及文本框控件的组合应用方法。 师：下课。 生：谢谢老师。 师：同学们再见。 ——3——