《辽宁省教育信息化现状调查问卷》.doc

《辽宁省教育信息化现状调查问卷》 （市、县区教育行政部门部分） 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。2012年3月30日，国家教育部出台了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，规划深刻阐明了教育信息化建设与发展在国家的战略性地位，并提出：“整合信息资源，提高教育管理现代化水平；建设信息化公共支撑环境，提升公共能力和服务水平；加强队伍建设，增强信息化应用与服务能力；创新体制机制，实现教育信息化可持续发展”。同时，根据《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，为加快教育信息化建设进程，推进教育管理信息化建设进程，促进教育决策科学化、公共服务系统化、学校管理规范化，实现辽宁教育现代化目标，特开展此次调查，本次调查结果将作为制定《辽宁省教育信息化“十二五”发展规划》及相关政策的重要依据。请各单位根据实际情况，认真填写。 基本信息 填表单位（盖章）： 填 表 人： 职务： 联系电话： E-mail: 报表说明及指标解释 一、报表填报总体说明 1．填报范围：省内各市、县（区）教育行政部门。 2．调查年度：2011年1月1日至2011年12月31日 二、指标解释 1、教育信息化：教育信息化是现代信息技术在教育领域的应用。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。 2、校园网：校园网是利用现代网络技术、多媒体技术及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络，一方面连接学校内部之网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为勾通学校校园内部网络的桥梁。校园网是在学校区域内为学校教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络系统，它是一个信息系统，有血有肉，而不仅仅是一堆设备和一个空架子。 3、教育城域网：教育城域网是将本地的教育机构、研究和管理机构全部通过网络互联，使教育资源整合、开放、共享，达到整体信息化的集成运用，最终形成一个区域性的互联、互动、信息交换、资源共享和远程教育的基础架构。 通常，教育城域网以当地教育局信息中心作为网络中心和资源中心，各学校和科研机构作为分中心和资源提供节点，覆盖全地区各级教育行政机构，同时网内共享管理平台，实现接入学校办公管理、教学管理和通讯管理的自动化，从而提高办学效率和质量。 4、带宽（Bandwidth）：带宽是网络信号可使用的最高频率与最低频率之差。这个术语也用来描述指定网络介质或协议的额定吞吐能力。 5、宽带：宽带是指在同一传输介质上，可以利用不同的频道进行多重（并行）传输，并且速率在1.54Mbps以上。 6、电子政务：电子政务是指各级政府部门运用先进的信息技术手段，将政府可公开的信息面向社会、面向企业、面向公众发布，并使政府的服务工作网络化。按目前通俗的说法，就是“政府上网”。健康发展的电子政务，将有利于树立中国各级政府各部门在网络上的形象，提高政府工作的透明度；有利于勤政、廉政建设，极大的丰富网上中文信息资源，拉动IT行业的需求并带来巨大的商业机会，为我国信息产业的健康发展形成一个良好的“生态环境”。 7、光缆：光缆是一种光束传输的介质。数字化的声音及数据沿着直径只有微米级的细细的玻璃光缆，以光束而非电子脉冲的形式进行传输。在理论上，光缆的传输速度可达到光速。具有高带宽，允许每秒传输45兆位。 光纤：是光传播的玻璃芯。??? 8、数字化：数字化就是将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、数据，再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型，把它们转变为一系列二进制代码，引入计算机内部，进行统一处理，这就是数字化的基本过程。 9、数字图书馆：数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆，是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统，是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。是用数字技术处理和存储各种图文并茂的图书馆。 10、中国教育科研网：中国教育科研网简称CERNET（China Education Reserch Net）主要由全国各大学、科研机构、教育机构连接而成的网络。 11、共享：通过网络技术实现同类人员共同拥有同等访问网络信息资源权限的过程。 12、网络教