三亚市藤桥中学德育工作总结.doc

三亚市藤桥中学德育工作总结 我校在市教育局和上级行政管理部门的领导下，以党的教育方针、有关学校德育工作和精神文明建设的文件精神为指导，加强和改进工作方法，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的文件精神，在原取得的经验和成绩的基础上，开拓创新，不断摸索德育工作的新路子，政教处在学校德育工作中，发挥了重要的职能作用。现将近年来主要工作总结如下： 一、加强德育队伍的建设。要求全校教职工，人人是德育工作者，形成学校——政教处——年级组——班主任——科任的校内德育网络。 二、以教学课堂为主渠道，开展丰富多彩的课外德育活动。 三、加强校园环境建设，创设环境育人的良好环境，利用班级墙报、广播、校园网等设施，创建德育阵地。 四、加强制度建设，制订相关规定和制度，做到有章可循、有法可依、有法必依。 五、严格考核制度，狠抓落实，把德育成效与教师绩效挂钩。 具体做法如下： 一、开学初，由政教处组织年级长和班主任工作会议，制订本学期德育工作计划，提出本年度工作重点，做到德育工作有的放矢。各班学习《三亚市藤桥中学学生一日常规》和《中学生日常行为规范》，建立《学生基本情况登记表》，学校统一给七年级和高一的学生照相存档。 二、对七年级和高一年级学生进行军训，一方面培养学生吃苦耐劳的精神，加强组织纪律性，一方面加强爱国主义和国防教育，能做到热爱祖国，保卫祖国，为祖国的繁荣昌盛好好学习，天天向上。 三、坚持执行升降国旗制度。利用新生军训的契机，每年培训国旗仪仗队，坚持每周一举行升国旗仪式，每天升降国旗，坚持国旗下讲话制度，把“国旗下讲话”作为学生思想品德教育的重要渠道。 四、加强文明礼仪教育。学校非常注重学生的仪表仪容，要求学生衣着整洁，不穿拖鞋，不染发烫发，男生不留长发，不在校园内骑车等；在每年的三月份开展精神文明礼貌月活动，加强对学生进行文明礼貌和礼仪常规教育，各班自选主题，以多种形式进行，取得较好效果。 五、加强法制和安全教育。聘请了2位法制副校长和5名校警，结合学校经常出现的问题，有针对性地对学生进行法制教育，除了要求教师在课堂上进行普法教育外，对学校中出现的学生违纪事件及时进行处理，并与家长取得联系，比较严重的违纪或存在较大安全隐患的事件，及时与有关部门联系，争取及时解决。当学生打群架时，政教处立即展开调查，并将情况通报派出所，及时进行处理，同时结合事件本身的性质对学生进行法制教育。 六，开展时事政治教育。结合我国举办奥运会、亚运会、三亚创办的各种主题活动，我校也积极发动学生参与，近几年海棠湾镇正处在开发的热潮之中，学校通过组织学生参加开发建设海棠湾的活动中，同时结合这些主题，各班以各种形式，开展了很多主题活动，加强了学生的爱国爱家乡的意识，扩大了爱国主义教育的内容。 七、组织丰多彩的课外活动。为了创建一个轻松活泼的学习、生活环境，促进学生的全面发展，学校组织了文艺队、运动队参加市、镇举办的艺术节、中小学生运动会、“三月三”活动等。团委和各班还根据具体情况和学生年龄特点，独立自主，有创造性地开展各种有益的文体活动和第二课堂活动。 七、做好家访工作。政处处坚持用大量的时间与家长联系，各班每学期最少开一次家长会，通过家访工作，构筑起一座联系学校、家庭和社会的桥梁，使学校、家庭和社会必须形成一个有机的教育网络。 八、做好后进生的转变工作中。要求各班要选好典型，以点带面，给后进生建立帮教档案，跟踪到底，争取后进生有所进步和好转，使家长加深对学校工作的了解和配合，树立了学校良好的社会形象。 存在的问题： 学校的德育工作难免存在一些不尽人意的地方，而且是长期不能妥善解决的老大难问题。学生纪律涣散，学校制度约束不严，而且各班对学生的教育管理很少能做到持之以恒，加上学校校门长期敞开，造成学生课间能随意出入，上课迟到、早退现象严重，外人可随意进出，加强了学校管理的难度，学校安全工作也很难落到实处。此外由于受《未成年人保护法》保护，和一些规章制度的约束，有些科任教师不敢管学生，在学生违纪时听之任之，政教处也没有办法调动一切力量和手段对学生进全方位的思想教育，对学生的跟踪教育方面的工作还做得不够，所以在对学生不良行为习惯的纠正上，颇感力不从心。 整改措施： 一、进一步加强德育队伍建设。通过对全体教职工的教育和培训，提高他们的责任感和教育能力，制定相关制度来提高教职工参与德育的主动性和积极性。 二、改善校园硬件设施。我校已通过镇政府和教育局，获得部分校园改造经费，我校用来建造校门、构筑栅栏、加高围墙，铺设校道等，还将计划在校内安全监控设备，大大改善了校园安全状况。 总的来说，在上级和各有关部门的关心和指导下，在广大教职员工的支持协助下，学校政教处和团委在学校德育中的职能作用还是得到了比较充分的发挥，在其他部门的协作下，对外，在学校、家