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专题一 免疫传染病和遗传病.doc
专题一 免疫传染病和遗传病
1.? 例举人类常见的传染病;举例说出传染病的病因传播途径和预防措施。
2.? 描述人体的免疫功能及人体的三道防线;区分非特异性免疫和特异性免疫
3.? 了解计划免疫,认识计划免疫在生活应用中的意义。
4?. 认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因。
【考向指南】
1.? 传染病和免疫的知识与日常生活联系密切,病原体的知识与病毒细菌又有密切的联系,这类知识通常联系到一起与生活实际出现在考题中。
2?. 免疫部分比较性概念较多,如非特异性免疫和特异性免疫,抗原与抗体等,在命题中对概念区别性题目在此部分考点中较多体现。
3?. 遗传病常与基因的显隐性等知识点一并出现。
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【精题解析】
1(2006山东滨洲)早在10世纪中叶,我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上,来预防天花。豆浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于(?? )
A抗原 特异性免疫?????? B抗原 非特异性免疫???
C抗体 特异性免疫?????? D抗体 非特异性免疫
【解析】抗体是病原体侵入,刺激体内产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质,痘浆能引发体内产生抗体,称为抗原,产生抗体后只对一种病原体起作用,因此题干中提到的免疫为特异性免疫。
【答案】A
2某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多,但却有不断增多的趋势,这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此,下列看法不正确的是(?? )
A可能是一种遗传病?????? B这种病可能是由病原体引起的
C这种疾病具有传染性和流行性????? D应设法立即将患者隔离
【解析】此题主要是考查学生对传染病的概念和特点的理解和掌握的程度,并以次为依据对各项进行审理和判断。根据提干知患者之间有直接或间接接触的病史。患者人数有增长的趋势,说明此病有传染性和流行性,由此可知这是一种传染病,而不是遗传病。故BCD项正确,而A项的看法是不正确的。根据题意的要求A项符合。
【答案】A
【典题演练】
一选择题
1禽流感期间,将在发现禽流感区域的家禽全部杀死,这一措施属于? (??? )
A.控制传染源?? B、消灭病原体?? C、切断传播途径??? D、保护易感人群
2.下列预防传染病措施中,属于切断传播途径的是(?? )
A、隔离传染病患者? B、给家禽注射禽流感疫苗??
C、对艾滋病人进行隔离 D、停止进口疯牛病区加工的牛肉制品
3.为了防止爱滋病传入我国,我国政府停止进口一切外国的血液制品,这是采取(?? )
A、消灭传染源??? ? B、消灭病原体?? C、控制易感人群?? 、D切断传播途径
4.下列不属于传染源的是(?? )
A、带狂犬病毒的狗??? B、带甲型肝炎病毒但未发病的人
C、体内带有疟原虫的蚊子??? D、肠道内有猪肉绦虫成虫的人
5食用不洁的毛蚶会的患甲型肝炎,这种不洁的毛蚶是甲肝流行的(?? )
A、传染源?? B、病原体?? C、传播途径??? D、易感人群
6.经诊断,某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施:
(1)给病人吃药打针进行治疗(?? )
(2)不让病人家属外出,也不让外人探望(?? )
(3)对病人的用具进行消毒(?? )
(4)给附近的居民进行预防注射(?? )
A、控制传染源?? ? B、切断传播途径?? ? C、保护易感人群?? D、A和C
7.(2006威海)我国政府规定,入境人员都要进行检疫。其目的是(??? )
A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、计划免疫
8.(2006临汾)勤洗手勤换衣,不随地吐痰等卫生习惯,可以有效的预防传染病。这些行为属于( )
A、控制传染源? B、切断传播途径? C、保护易感人群?? D、杀死病原体
9.(2006菏泽)缺少下列哪一个环节,传染病就流行不起来?(?? )
A、传染源?? B、传播途径?? C、易感人群??? ? D、ABC中任何一个
10.下列叙述与免疫无关的是(??? )
A.患过麻疹的人不会再患麻疹????????? B.吃感冒药可预防感冒
C.天花病毒的抗体由淋巴细胞产生????? D.吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体
11.下列各项属于非特异性免疫的是(??? )
A.接种卡介苗预防结核菌感染????????? B.新生儿从母体获得抗体
C.患过麻疹的人不再患麻疹?????????
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