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关于开展我部第三届多媒体教学课件展评活动的通知 各教研室: 根据学校《关于开展2012年多媒体教学课件展评活动的通知 一、活动目的 进一步深化我部的教育教学改革，提高我部教师运用现代化教学手段及设施的积极性，促进计算机多媒体技术教学中的应用，丰富教学资源提高课堂教学效。 1、教学课件应在具备科学性基础上，特别注重在实际教学过程中的应用性，体现学生的主体地位、支持学生的自主学习、关注师生交互活动的建构，同时还具备操作的友好性、内容的丰富性、技术的先进性和表现的艺术性等。 2、不统一要求制作工具、应用软件及表现形式，但尽量采用先进实用的课件制作工具，以利于紧密结合课堂教学需要、适合学生自主学习及师生互动。 3、参赛课件必须是教师自己制作的本学期正在上和以前上过的一门课程课件。 4、在各级评比中已获得奖励的课件（负责人相同及课程名相同）不得参加此次比赛。 四、课件申报及评选 1、教研室组织本教研室全体教师对多媒体教学课件开展研讨、检查、评选和推荐。除一些特殊课程以外，所有课程都应有一定量的课件教学。 2、按人员比例，思政教研室上报参赛教师2名，教育心理教研室上报2名，社会工作专业教研室上报1名。 3、组织教研室推荐的教师进行我部的多媒体课件展评，在此基础上，遴选出3名教师与学校随机抽取到的教师一同参加学校比赛。 4、活动评选出我部优秀教学课件一、二、三等奖各1名，并根据学校下拨给我部的经费情况发放奖金。 五、材料要求 课件主持人需填写课件情况介绍表一式7份，贴有课程名称的 课件光盘一式3份，要求光盘中不出现所在部门名称和申报者信息。 附件：1、公共教学部多媒体教学课件展评进程表 2、课件评分指标 3、第三届多媒体教学课件参评表2012年10月24日 活动内容 责任部门 完成时间 备注 1 制订方案，布置工作及动员活动 公共教学部 10月23日下午 10月24日前将本活动方案纸质稿一份和电子稿交教务处。 2 各教研室开展课件研讨、检查和推荐活动。 思政、教心、社工教研室 10月24日— 11月5日 11月5日，教研室将推荐教师名单报部办公室。 3 组织评审 公共教学部 11月6日 在教研室推荐参赛名单中评选出一、二、三等奖各1名。 4 报参加学校比赛人员名单教务处 公共教学部 11月7日前 11月7日前将我部参加学校比赛人员名单报教务处。 5 配合学校抽取参赛教师 公共教学部 11月8日 6 参赛教师（含推荐和随机抽取）准备材料 各教研室 有关教师 11月8日— 11月27日 11月27日，各教研室将参赛课件需填写的课件情况介绍表一式6份，贴有课程名称的课件光盘一式2份（课件任何地方不得出现系部名称和作者姓名）交部办公室。 7 报送参赛材料 公共教学部 11月30日前 11月30日前将有关参赛材料统一报教务处。 8 总结研讨 各教研室 有关教师 12月24日— 12月27日 12月27日前，各有关教师上交比赛心得，观摩研讨心得（电子及纸质稿）到部办。 9 上交总结材料 公共教学部 12月28日前 12月28日将比赛心得、观摩研讨心得3篇（电子及纸质稿）上交教务处。 附件2： 公共教学部第三届多媒体教学课件 二级指标 权重值 教学目标 （20分） 1、课件的教学目标明确，选题恰当，内容结构合理且有特色，适应教学对象需要； 10分 2、课件突出重点、突破难点或增加教学信息量或扩大教学新视野； 10分 设计制作 （20分） 3、课件设计规范，符合教与学的原则，能创设适量情景，信息呈现和逻辑层次清晰，具有独到新意； 10分 4、课件制作运用图像、动画、声音、文字及模拟仿真组合恰当，编制合理、智能性好；课件平台功能设计完备适用； 10分 教学方法 （20分） 5、课件教学内容展示规范、深入浅出、形象生动、易于接受，具有启发性； 10分 6、课件的交互设计合理，能促进师生互动，有效引导学生积极主动参与学习 10分 教学效果 （20分） 7、课件能激发学生学习兴趣，能促进对知识技能的理解和掌握； 10分 8、课件能引导思维方法，促进知识探求、问题解答和效果测评，提高学生素质和创新能力； 10分 应用价值 （20分） 9、课件设置完备、构思巧妙、节奏合理、创意新颖、文档资料齐全，具有较高的适用性和作用价值； 10分 10、课件界面友好、操作简捷、容错能力强、兼容性能好、受众面广、能跨平台使用，具有较大的应用性和社会效益。 10分 合计 100 附件3：公共教学部第三届多媒体教学课件参评表 课件名称 课件主持人姓名 手机 其他研制人员 姓名 承担的任务 ? 课件主要内容 特点? 学生代表意见 所在意见 注：本表请填写一式份。