关于组织2015年广州地区高校非师范专业毕业生到农村.doc

关于组织2014年广州地区高校非师范专业毕业生到农村 从教人员进行教育教学能力测评的通知 各有关申请人： 根据《广东省教育厅关于开展2014年高校非师范专业毕业生到农村从教人员教师资格认定工作的通知》（粤继教函[2014]6号）和《广州市教师资格认定工作办公室关于开展2014年广州地区高校非师范专业毕业生到农村从教人员教师资格认定工作的通知》的精神，受广州市教师资格认定工作办公室的委托，我校将对2014年广州地区高校非师范专业毕业生到农村从教申请认定高级中学或中等职业学校教师资格的人员进行教育教学能力测评。为做好测评工作，现将有关事项通知如下： 一、测试对象 申请高级中学或中等职业学校教师资格且资格审核、材料审查合格的人员（名单见附件1）。 二、测试时间与地点 时间：2014年5月8日（星期四）下午14:00 地点：华南师范大学石牌校区教学技能实训中心三楼（地理科学学院对面） 三、测试形式与要求 1、试讲 申请教师资格人员根据申请教师资格的种类和申请任教学科（课程）自行选定试讲内容，试讲时间25分钟。 2、面试 面试题目由教师资格专家审查委员会各专业小组确定，面试时间5分钟。 （注：教育教学能力测评办法和标准见附件2） 三、注意事项 1．各申请人在5月8日下午14: 00前带上身份证和学生证到测评地点签到，否则视为放弃参测机会。 2. 各申请人务必带上《高校毕业生到农村从教意向书》、《教师资格认定申请表》（一式2份）、《广州市非师范教育类专业毕业人员教育教学能力测试评分表》（一式2份，见附件3，填上姓名、测试学科、测试内容等相关信息）。 3．各申请人须待所有申请人测试结束后方可离开，特殊情况除外。 附件：1. 参测人员名单 2. 教育教学能力测评办法和标准 3. 广州市非师范教育类专业毕业人员教育教学能力测试评分表 教务处 二〇一四年四月二十三日 附件1： 参测人员名单 序号 姓名 性别 所学专业 测试科目 备注 1 苏雪萍 女 英语 （经贸方向） 英语 广东工业大学 2 廖瑶婷 女 资源环境与城乡规划管理 地理 华南师范大学 3 刘巧玲 女 思想政治教育 思想政治 广州大学 4 吴颖 女 美术绘画 美术 —— 5 黄淼清 女 汉语言文学（财经传媒） 语文 广东金融学院 附件2： 教育教学能力测评办法和标准 一、非师范教育类专业毕业的人员申请认定教师资格，由教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校分别安排到教师资格认定测评定点单位接受测试。 二、教师资格专家审查委员会负责组织专业小组进行测评，成员一般由3-5人组成。测评成绩取专业小组成员的平均分。 三、测评分试讲和面试两部分，总成绩分别为100分。试讲成绩和面试成绩必须分别达到合格线(合格线为60分)。试讲时间为20-40分钟，面试时间为5-10分钟。测试的地点和时间由教师资格专家审查委员会指定，试讲内容由申请人按照申请教师资格的种类和申请任教学科(课程)自选。 四、评分标准： 项 目 项 目 要 求 满分值 试 讲 教学设计 教学目标明确，重点突出，条理清楚，能抓住要点，体现素质教育的要求 30 教学方法 善于组织课堂教学，熟悉教案，讲授正确，适当运用教学资源辅助教学，正确把握课型特点 20 教学技能 普通话准确，表达流畅清晰，板书规范合理，教学组织严密 30 教学效果 实现教学目标，教学效果好 20 面 试 通过交谈、提问等方式，重点考察申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力和口头表达能力 50 通过交谈、提问等方式，重点考察申请人运用教育学、心理学理论解决教育教学和学生管理实际问题的能力 50 附件3： 广州市非师范教育类专业毕业人员 教育教学能力测试评分表 姓名： 测试学科： 测试内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 项 目 项 目 要 求 满分值 得分 试 讲 教学设计 教学目标明确，重点突出，条理清楚，能抓住要点，体现素质教育的要求 30 教学方法 善于组织课堂教学，熟悉教案，讲授正确，适当运用教学资源辅助教学，正确把握课型特点 20 教学技能 普通话准确，表达流畅清晰，板书规范合理，教学组织严密 30 教学效果 实现教学目标，教学效果好 20 总分 100 面 试 通过交谈，提问等方式，重点考察申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力和口头表达能力 50 通过交谈、提问等方式，重点考察申请人运用教育学、心理学理论解决教育教学和学生管理实际问题的能力 50 总分 100 测评意见 备注 专家签名：___________________