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初一历史（下） 第17课 君主集权的强化 陈瑞华 【课程标准】 了解清朝加强专制统治的主要措施。 【教学目标】 1、知识与能力：了解掌握满洲的兴起强化君主集权的措施，培养学生归纳整理知识要素和分析问题的能力。 2、过程与方法：通过引导学生、讨论、分析与归纳，帮助学生初步了解抓历史发展主线，理解分析历史现象的一些方法，寻找历史与现实的契合点，拓展历史思维，发挥历史的资源作用。 3、情感态度与价值观： 观点一：观点二：课本剧表演《第十七回：君主集权的强化》雍正：（双手反背于身后，神色愁苦，无奈地踱着步子在宫中走来走去）大臣：（躬身察言观色半晌后，小心翼翼地走到身旁身边）询问：皇上为何事发愁？小臣可否为皇上解忧？雍正：（叹气）唉！朕虽贵为皇上，可如今朕说话都不管用了，处处要受那议政王大臣们的牵制，眼下西北准噶尔丹叛乱，镇压之事不宜延误，可他们人多嘴杂，各有各的理，迟迟做不了决定，不知要朕等到何时算是了结？大臣：（思索良久）说：皇上不必发愁，微臣有一计，不知皇上意下如何？雍正：（大喜）急切地说：快快讲来大臣：那些议政王大臣们都是大清的有功之臣，若将其革职，恐怕会招来群起攻击，此举必对皇上不利，依臣之见，何不另起炉灶，挑选皇上信得过人，直接密传皇上旨意。先皇康熙不也曾设南书房吗?皇上为何不仿效先皇做法?雍正:(顿悟,拍案而起)臣言之有理! 朕要在户部内设立军机处.在宫内的隆宗门内办公。旁白：雍正六年，正式设立了军机处。成为全国军政大事的核心机构。军机处的裁决权完全在于皇帝，军机大臣只是跪受笔录，传达皇上旨意。乾隆五十七年，议政王大臣会议被明令撤销。