初三语文二模试题参考答案（一） .doc

初三语文二模试题参考答案（一） 一、（21分） 1、（4分）①qiè tián ②藉——籍；位——味 2、（4分）修改①：将“严肃问责”和“强化督查”调换顺序 修改③：将结尾加“提供坚强保障”、“打下坚实的基础”等宾语；或者将“为”改为“以” 3、（5分）①虽在花果山但心中一直挂念师父的安危(身回水帘洞，心逐取经僧) （1分）；②师父有难(被黄袍老怪捉去)，八戒采用激将法向师兄求救(义激孙悟空)。（2分） ②本题为开放性试题。要求围绕西游记内容、主题、艺术特点等进行精炼概括，文不对题不给分。例：一部讲述唐朝法师西天取经的神魔小说 4、（8分）①草色遥看近却无 ②田家少闲月 ③一览众山小 ④沉舟侧畔千帆过 ⑤似曾相识燕归来 ⑥所以动心忍性 ⑦红杏枝头春意闹 ⑧衣带渐宽终不悔 ⑨且教桃李闹春风 ⑩入云深处亦沾衣 12、（4分）用了列数字和作比较的说明方法，（2分）具体准确地说明了围棋程序处理数据的速度慢。（2分） 13、（5分）电脑缺乏人工智能的核心技术，即要教会电脑如何学习、下结论、战略考虑、知识再现、模式识别，以及也许是最引人注目的技术——直觉认知；电脑缺乏棋手必须运用多年积累的知识和逻辑并综合自己的模式匹配能力；围棋程序数据处理的速度很慢，而且计算的准确性也不高；考虑棋局的种种变数时，电脑进行筛选的过程复杂且结果可能是错的。（答案必须依据文章内容，写出一条得2分，两条得3分，三条得4分，四条得满分。） （四） 14、（4分） 鸟的种类 鸟鸣声的特点 引发的联想和感悟 布谷鸟 欢实嘹亮 引发对乡村美好生活的回忆、向往之情，以及思乡、思亲之情 麻 雀 热闹质朴 理解、尊重自然界单纯而自由的生命，感悟和谐相处之道 黄豆雀 纤细柔嫩 或天真烂漫 引发对自然万物“视而不见”现象的反思 15、（4分）（1）写盛大的树和一望无际的绿，为下文写众多的鸟提供了活动的背景和广阔的生命空间。（2）以树引出静，以环境的幽静，衬托下文各种鸟鸣声，营造听鸟的氛围，烘托作者体验鸟鸣时的心境。（各2分，意对即可） 16、（4分）点亮一棵树：鸟鸣赋予大树灵动、生机和情趣。或：沉闷的大树因为有了鸟鸣而增添了情趣。（2分） 也点亮了一颗心：鸟鸣唤醒了“我”的麻木之心，激发了“我”热爱自然之情；鸟鸣使“我”体验到了人与自然的和谐之美，使内心变得沉静和愉悦；鸟鸣给“我”启迪，使“我”困顿沉重的心变得轻盈和灵动，放飞“我”的思绪。（2分） 17、（5分）（1）用想象结尾，以虚写实。深化了文章主题，强调了自己从鸟鸣声中获得了新的人生感悟，表达了用心体验自然之美的愉悦心情，寄托了作者对人与自然和谐相处的美好愿望。（3分）（3）呼应开头“我已经很长时间没有听到鸟鸣了……忽略了一只鸟的存在”，从“听不到”到最后“听见合唱”，作者情感达到了高潮。（2分） （五） 18、（4分）标题“流泪的水”一层含义是指大眼睛因为家乡的水彻底失去了原有的味道，感到莫大的伤心、痛苦，另一层含义赋予这水以人的姿态，这山寨里的水因为 失去原来的生存环境而变味、变质感到悲伤而流下泪水。 19、（4分）作者运用动作描写，从大眼睛“慢慢地拧”，孩子们的“吧嗒着嘴”“咽着口水”的动作行为中（1分），很传神地表现出：孩子们对这矿泉水感到好奇（1分），对于能尝到这种新鲜事物的急切心情（1分），以及已经尝到之后的那种回味无穷的感觉。（1分） 20、（5分）提示：根据上下文，应从喝到水的激动、渴望走出大山两个角度来写各2分，语句通顺，感情真挚1分。示例：城里人喝的矿泉水真高级啊！与这里山泉水的味道不一样呀。我们何时能走出大山成为城里人呢？可是我们的山村太闭塞、贫穷、落后了（或：怎样才能摆脱现在山村的闭塞、贫穷和落后呀?太难了！） 21、（5分）这里的问号：写出了大眼睛“这是家乡的山泉水吗”“家乡的山泉水怎么了？”这些困惑。（1分） 这里的感叹号：又意味着大眼睛明白了其中的原因：山寨的开发已经破坏了家乡原始、自然的美丽，生态环境已经恶化了。（1分） 这样的结尾： 言尽而意无穷，令读者深思，给人以无限的想象空间；吸引读者，扣人心弦，回味无穷，给读者留下极其深刻的印象。（答出一点就可，3分） 三、（60分） 类 别 分 值 内 容 结 构 语 言 54～60′ 基准分57 中心明确，内容充实 结构完整，条理清晰 语言流畅 二 47～53′ 基准分50 中心较明确，内容完整 结构较完整，条理较清晰 语言通顺 三 40～46′ 基准分43 中心基本明确，内容较完整 结构基本完整，条理基本清晰 语言基本通顺 四 31～39′ 基准分36 中心不太明确，内容不太完整 结构不太完整，条理不太清晰 语言不太通顺 五 30分以下 基准分28 中心不明确，内容不完整 结构不完整