厦门市教育科学“十二五”规划2015年度课题指南.docVIP

厦门市教育科学“十二五”规划2014年度课题指南 一、教育发展战略研究 1．厦门市教育现代化发展水平及其对策研究 2．厦门市教育现代化进程监测评价研究 3．厦门市教育改革和发展配套政策研究 4．厦门区域教育和学校办学规范 9．现代学校制度建设研究 10．特色学校建设模式研究 11．厦门市民办教育发展研究 12．社会参与学校教育事务的制度和机制研究 13．计划单列市进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的政策比较研究 14．扩大优质教育资源的策略研究 15．推进义务教育公平、效率、质量与均衡发展的实践研究 16．利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制“教育科研特聘专家”制度教育科研专家工作室家庭经济困难学生资助体系减轻学生课业负担提高课堂教学效率的研究推进和保障机制先进小学 “零起点”教学理化生实验考查方式改进开设特色课程、选修课程“同步课堂”功能的网络教学教研模式学前教育集团化办学模式政府购买服务推进特殊教育发展物流、软件、会计邮政校企合作服务中心工作机制工学结合、顶岗实习的技能人才培养模式高职专业建设专家库中高职集团化办学教育联盟建设中华优秀传统文化教育 117．学生法制教育的实践研究 118．特色校园文化建设实践研究 5. 119．德育资源的开发与应用研究 120．生态校园建设研究 121．社会公益道德实践活动培养青少年道德人格研究 122．学生参与社会实践活动的实效性研究 123．青少年社会道德教育基地开发、建设与利用研究 124．社会力量举办青少年活动的效益和社会影响研究 125．青少年志愿者活动的实践研究 126．新课程背景下学生社团建设研究 127．学生环保和低碳生活教育研究 128．利用网络资源促进未成年人思想道德建设的研究 129．青少年道德教育的社会支持系统研究 130．学校教育与校外教育有机结合的策略研究 131．家校育人共同体研究 132．教师行为规范标准与师德建设研究 133．德育教师队伍的现状调查和发展对策研究 134.“班主任名师工作室”．教育管办评分离机制 140．义务教育城区“小片区管理”途径和机制研究 141．学习型学校创建的理论与实践研究 142. 教育领域公益性法律服务机制研究 143．中小学专家型校长的个案研究 144．学校公共安全管理制度建设、体系建构研究 145. 保障学校依法办学的制度环境建设研究 146．家长、社会参与、支持学校管理的途径方法研究 七、教育心理研究 147．高效率学习的心理机制研究 148．促进师心理和谐发展的继续教育城市联盟、开放大学系统建设 6