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各位老师、同学们： 下午好！受学校领导的委托，我来这里做一个如何写好中考作文的讲座。 我觉得这让我很惭愧。因为初三的很多语文老师在中考作文指导方面都有自己的经验，比如周薇老师、欧阳明慧老师、朱琼娥老师、陈春雨老师、董淑华老师，等等。不过，我想，多来一个老师给出点儿点子，总是好事。这就像不管多好吃的东西，比如男生爱吃的黑椒牛扒、女生爱吃的章鱼小丸子，总吃就没新鲜感了，来点别的，比如酸辣粉，或者东北的粗粮，味道不见得就好吃，但总还是新鲜一点吧。 今天，我就给大家来一点别的吧。 首先，请同学们欣赏一篇佳作。 距 离初二（8）班 郭家杰南国的春日融融，木棉花开，千树万树被东风一吹，红艳尽染，煞是可人。我坐在疾行的车上，意欲上前虔诚地摘下一朵，放在家里细细品赏。可我又如何下车呢？如何在无人问津的路边草地上摘花？我与花之间似有一段无形的距离，令我心中满是怅惘。车继续驰骋着。此时，窗外只有一栋栋钢筋水泥砌成的房子。没有清明霏霏雨，路上行人却断魂，他们眼中或是惆怅、或是呆滞、或是迷茫、或是冷漠……也难怪，如果一个人终日囿于人情世事中，忧谗畏讥，自然是活得痛苦。因为他们忘了山中小径中千林蝉唱，忘了十五婵娟姣好似雪，忘了海中波澜澄澈如璧。泛黄的古书上，那幽篁松柏、清泉细石、沙鸥锦鳞，似乎成了无可追忆的美。人与自然，距离真的太远了。就像我和木棉。然则距离迢迢，何不让我们走近她？缩短与大自然的距离，嵇康只需一把古琴，竹影轻舞，琴音漫步；阮籍只需一座啸台，清溪蹁跹，长啸翱翔；陶潜只需归去，谢安只需山居；太白、子美共饮酒，子瞻、鲁直齐弄舟；河东先生乐石潭，六一居士醉山水……常记水库午后，水面无风縠纹平，波澜不惊，如一面易碎的镜，用一根手指轻敲便会碎如玉屑，简直静得叫人心碎。敢断言，她的风姿可不逊于西子湖，甚至多了份纯真，像无邪的小孩，拉近了与人心灵的距离。其天真恰如东坡，他曾说：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不好人！”其实缩短与大自然的距离，又如何不易呢？细细聆听，耳畔似有自然心脏跃动的怦怦声，血脉奔流的汩汩声。距离不再是余光中渺远的乡愁，不再是泰戈尔凄婉的悲叹。而是魏晋时期那一脉清馨的山水味，是刘亮程对一朵花微笑的亲密无间。自然与人，都是造化最瑰丽的杰作，就应如知音、如兄弟，互相敞开心扉，幼安一句更能道出此种与自然无距离的美：“我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。”当路边娇艳的木棉对我笑时，我也对她笑，在春日和煦的东风里，我们的距离又小了。回首看，木棉灼灼。 我走进教室，攫取一片青叶沏一杯香茗，任房里弥散其浓酽自在的香气。我盘坐下，将心事赋琴，让弦上的音滑过碧澈潺湲的心泉。或者，我青梅煮酒论古今天下事，你信手执笔书百载千年情，席间共酌，探人生几何，不曾发觉，窗外，正灿烂着阳光。 尔后，我便不得不想去栉沐如水阳光，去呼唤风华正茂的你——校园。 有时，你左手蘸笔墨，我右手执书笺，两者一唱一和吟下无尽的诗文。诗文里，张若虚独步春江，落月西斜，花林似霰；李太白梦游天姥，烟涛为海，明月为酒；李清照独消愁，辛稼轩醉看松；刘郎驾晴空一鹤，苏子迎山头斜阳；柳永、江淹齐洒泪，林逋、醉翁同销魂…… 有时静坐教室，四周传来“沙沙”的笔尖和声，撩动心弦，此曲人间几回闻？有时坐在操场，四周是飞扬的尘沙，通红的脸庞，赤子之心的跳动，连绵成浪的青山，浩淼如镜的天海，还有那彩云与花拆、欢歌与笑靥，正将灿烂的阳光在我心里悄然倾洒。 我仰起头，遥看云影婆娑。 蓦然想起那次军训，想起“团队浮桥”，想起那日的阳光。当是时，热气蒸沤，平日里那些青春躁动的心，此刻柔若水，坚若磐，定若山。 当我的脚踏上浮桥那一瞬间，望着桥畔的坚定眼神，我的眼睛，进入了雨季。 两年的荏苒光阴是蚌，将每个人的心都沉淀，积攒，磨练，淬砺，尔后结出一颗熠熠的“珍珠”——凝聚。因为凝聚，我们披荆斩棘去；因为凝聚，我们谈笑凯歌还；因为凝聚，我们不畏遮眼浮云；因为凝聚，我们直挂沧海云帆；因为凝聚，我们同幼安栽杨柳；因为凝聚，我们与少陵酌孤舟；因为凝聚，我们敢将热血洒遍神州地；因为凝聚，我们不畏青山埋没峥嵘骨…… 虽终是曲终人散，虽终是各奔前程，但是，我，从桥的这一端出发，正一步一步走向你们阳光的笑颜！ 我总以为，风，乃无形；雨，即忧怨；雪，是唯美；而阳光，则是真情的蕴藉。阳光是歌，唱昨日，唱今宵，将那最酣畅的一曲唱与李白，酒酣恣肆交觥筹；阳光是笔，画天地，画江山，将那最秀逸的一幅画与鲁直，胸吞云梦何足言；阳光是酒，醉山水，醉诗书，将那最甘洌的一杯敬与元亮，此中真意不须说；阳光是舟，泛縠纹母亲是一艘大船 载着我们驶向大海 母亲是一座高山 蕴藏着万物 哺育我们成长 强壮我们的身心 母亲是一曲动人的歌 带着我们云游四方 母亲是一缕春风 吹生着世界万物 母亲是丝丝春雨 滋润着大地万