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加强专业英语阅读课，紧密电路英文版教学 顾德隆，1百毓昌，赵红 (，弋连海事大学轮机工程学院，辽宁大连116026) 摘要，本文介绍了在使用英文版敦材进行电路教学过程中，开没专业英语阔读谋．采取各种有效措施． 配合电路主课教学的体会 关健词；电路，专业英语：锗读，泛读，激励：强制 提高大学本科生的科技外语水平．对于他们在授学习阶爱和走上工作岗位以后进一步 学习国外先进科学技术及管理经验是极其重要诗勺，这不仅符合“教育要面向现代化，面向 未来”的要求，也是各用人单位的共同要求．基予上述目的，我们从80级开始，先后在船电、 港电及电气技术等专业的电路理论课的教学由连续十八届使用了英文版教材，接受学习的 同学近千人，他们经过两个学期的电路英文版的学习(共220学时)，不仅掌握了电路理论 的基本知识，而且在英文圈读上有丁很大的提高，并在毕业盖的实际工作中带来了不同程 度的方便． 1 改革教材，适应当代教学要求 要搞好电路英文版教学，首先必须选择一本好的教材，开始我们使用的是wH．Ha”等 所著的“EngineeringCircuitAnalysis”1978年出版，当时在国内还来公开出版发行，这是该 书的第三版，它在保留电路海统内容的基础之上，引起新的辑念，浑然一体，匠心别具， 更为人们所称道，特别是美籍教授徐积基于j979年及对带回国内。也给祖国的教育事业贡 献了自己的一份赤子之0．但与国内教材相比，它缺少了许多相关专业必要的内容，如图论、 电路的计算机辅助分析、非线性电路、运算放天器及分布参数电路等，因而在教学中不得 不借助于邱芙源主编的“电路”作为补充盾采为了扭转这种中不中，洋不滗舶局面，教研 室自编了过渡陡的电路英支版教材、即在原英文教材的基础上，插入我们所要补充的英文 原版内容．这样基本上满足了教学要求坦由于整个内容摘自不同的作者．旦它们出版年代 叉箨不相同，其中有的电路元件符号前后也不一致，讨教学工作带来一定的负面影啊．为此 ‘ 教研室全体同志意识到馥革教材的重要性与必要陡、j二是我们很吱成立了电路教材编写小 ： 组，边敦学，边收集整理资料，经一年多的努力．终于缟写出一本与教学丈纲相接轨的电 Circuit 路英义版敦材“Basic Theory”，经交通部教育司批准，予～九咒二年正式出版，‘并～ l 直使用至今，深得广犬学生喜爱．．该教材连同它的中译本j1998年获大连市二等跫及交通 部三等奖． 2开设专业英语阅读课的必要性 电赂箕文版敦材趁坍卫在髓i§专业健嘲．导二=二可以三恶多加，忑鬈参加看男设一个采 用中文教材的班级但由于广大学生对英文版教材的重视和偏爱以及他们毕业后的工作特 点，基本上每届部有百分之八十的学生自愿参加英文版课程的学习，并都能自始至终坚持 到底．但后来由于种种原因，不能分英文版和中文版上课，学生也就失去了选择的自由，迫 使每个学生都得参加英文版学习． 虽然现有的大学生的英语水平在高中阶段已有普遍提高，人大学后又进行了一年的基 础训练，但他们对专业方面的知识了解得还不多，当不少学生室到一本厚厚的英文版教材 时，心里没有底凡，怕学不好电路课程．为搞好电路英文版的教学工作，学校提前给他们开 设了每周两学时的专业英语阅读课，解除了广大学生对使用英文版教材的后顾之忧，极大 地提高了他们对英文版教材学习的积极性，在步入正常状态后，他们基本上利用专业英语 谦将每周四学时的电路基本知识加以消化和吸收，达到了我们预期的效果，因此我们深深感 到，如果没有专业英语阅读谋作为辅助，使用英文版教材将不会如此顺利． 3呆用各种有效手段，提高专业英语阅读质量 为紧密配合电路英文版的主课教学，必须采用各种教学手段，严格要求学生，精心上 好专业英语阅读课，使之成为电路英文版教学的～个重要环节． (1)刻苦专研，不断提高 虽然在十八年前．教研室举办了英文版教材学习班，全体教师在专职英语老师的指导 下，集体学习了英文版教材的有关内容，并在听、说、译诸方面下了较大的功夫．随后我们 也先后多次主讲过电路英文版课程，使自己的英语水平有了一定的提高．但由于教材的不断 补充更新，要求每个任课教师必须自觉地进行“充电”，提高本身的英语和专业知识水平，