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如何在预防医学教学中培养临床医学本科生的创新能力 张青碧甘仲霖雷章恒贾红 摘要该文以“深化教学改革、全面提高教学质量”为 结合。我院学生临床执业医师资质考试通过率较高，但临 主线，狠抓教学质量和加强精品课程建设。围绕树立临床 床执业医师考试预防医学部分得分相对较低。为了培养临 医学生的“群体观念、环境观念、预防观念、大卫生观念”． 床医学生的“群体观念、环境观念、预防观念、大卫生观 强调在临床环境下一级预防和二级预防的结合。提高和强 念”。强调在临床环境下一级预防和二级预防的结合，提高 化医学专业医学生的三级预防意识、水平和技能。阐述如 和强化医学专业医学生的三级预防意识、水平和技能。分 何在临床医学学生中探讨预防医学教学的新方法、新手 管教学的院领导以及相关职能部门和教学管理部门高度 段。 重视并采取积极措施提高临床医学专业学生预防医学能 关键词临床医学专业；预防医学；教学改革：创新能 力的培养。 力 公共卫生系承担了泸州医学院临床医学、中西医结 HowToFosterlnnavation ab订时0fUndergraduate合、口腔、麻醉等专业的预防医学教学。预防医学课程是泸 0fClinicalMedicineinPn≥ventiveMedicine Teaching州医学院的精品课程。本教研室一直重视预防医学的教学 Zhang—QingbiGan—ZhOng¨n 改革，在前期调查和改革探索的基础上【2—4】．2010—2011 ofPub¨c MedicaICoI-年第二学期以“深化教学改革、全面提高教学质量”为主 DepartmentHeath，LuzhOu Iege，Luzhou646000，China 线。从以下几个方面狠抓教学质量和加强精品课程建设。 The AbstractarticIearound educa- 一、教学手段、教学方法的改革 ¨Deepening tiOnal Of enhance为了加强预防医学精品课程建设、提高教学质量 reforrn，ImprOVequa¨tyteaching”。T0 of and to estab¨sh course， 以及培养高素质、创新型人才的新世纪医学人才。环卫劳 qua¨ty teachingqua¨ty 0f and 卫教研室本学期对临床医学专业的《：预防医学课程的职 entjrety Vjewjnggroup，envjronment，preVentj几g in 0fC¨nicaIMedicine．im- hygienismundergraduate 业卫生部分在教学方法和教学手段上进行较大的改革，将 and reaIization 传统的以理论讲授为主的教学手段改为学生自主型学习 pr0Ve st阳ngthen tenia吖p陀Vent．On， Ievelandsk．|1．Statehowt0discussnewmethodand为主、教师讲授为辅的教学手段。本部分教学主要采用了 new in medicine 以下几种形式：①传统的以教师讲授为主的多媒体教学； preventiveteaching． appn)ach cIinicaIMedicine Keyword speciaIty：Preventive②视频+案例+讨论发言+评价；(爹案例+讨论发言+总结； 0f 查阅资料