第十课尊重劳动者，珍惜劳动成果 课件.ppt

一、没有劳动者行不行 （为什么要尊重劳动者）？ 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。 欣赏：《伏尔加河纤夫》 三、青少年怎样尊重劳动者？ 态度：平等看待劳动者。女车主刁难下跪清洁工_必威体育精装版论文_新浪播客.flv 行为：珍惜劳动成果。 劳动小故事 环卫工作的辛苦、肮脏众所周知，但环卫工人受到的委屈却鲜为人知。韦朝群说，有一次凌晨3时，她拉着满满一车垃圾上斜坡，刚好路中间有一台小车，她好声好气要求司机让一让。但该车司机没有避开的意思，实在没办法后，韦朝群只好小心翼翼拉车过去，在经过时扫帚毛轻微扫了一下车门，虽然没有丝毫刮花，但那位司机还是暴跳如雷，对着韦朝群大骂。另外，晚上还经常遇到醉酒人破坏果皮箱。对此，韦朝群总是耐心好言规劝，但往往被无事生非的醉酒人辱骂。又如一些精神病患者将果皮箱背到很远的地方，这时只好也跟着背回来，与这些精神病患者打起“游击战”。 * 第十课 尊重劳动者，  珍惜劳动成果 二、应该怎样尊重劳动者？ 当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？ 1 1、当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？ 2、是谁为我们创造了这些物质和精神财富？ 答：为我们创造了这些物质和精神财富的是劳动者，是各行各业的劳动者。是那些可敬的劳动者。 答：我们想到了： （劳动，创造了人类，创造了世界，创造了文明。劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。）开放题，答案不定。 在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉。当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？ 绘画作品中的劳动者 欣赏·评述 香洲七小 邓红娣设计 2006年9月4日 1、可敬的劳动者 罗中立（1948年——）于一九七八年考入四川美术学院深造。《父亲》一画曾获“中国青年美展”一等奖，其画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形象。为了理解这幅画的深刻含义，请一位同学朗诵课文中这一段话，请大家好好体会。...... 罗中立 《父亲》 油画 1980年 各行各业的劳动者 他们为什么是最值得我们尊敬和爱戴的人？ 如果没有农民，人们就没有粮食吃，饿着肚子。 如果没有············ 比一比:看谁说的好 他们是 文明财富的创造者， 幸福生活的缔造者， 社会进步的推动者。 第十课 尊重劳动者 珍惜劳动成果 1、为什么劳动者值得我们尊敬和爱戴？　　 答：各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。没有劳动者的劳动，就没有幸福的生活，也没有社会的进步和发展。　 党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。 1959年，在全国群英大会上，毛泽东同志亲切接见马恒昌等全国劳动模范。 1988年，邓小平同志接见出席中国工会第十一次全国代表大会代表，与新疆的全国劳动模 范黑莉莉亲切握手。 1998年，江泽民同志在视察重庆时，与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。 1999年，在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上，胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。 国家总理温家宝与全国劳动模范握手 返 回 国家总理与全国劳模许振超在一起 许振超是个初中毕业生，他与同龄的工人一样受教育少，年龄偏大，面临下岗再就业 ，但他坚信“悟性在脚下，路由自己找。” 他踏着时代前进的节拍刻苦专研吊桥技术，由一名普通的吊桥司机成为公司出名的维修专家，世界一流的技术专家。 思想：分工各有不同，人格没有贵贱。 科学家的杰出代表、当代毕升———王选 *