2003级临床医学专业预防医学试卷分析.docVIP

2003级临床医学专业预防医学试卷分析 本试卷的测验目的是检测学生对预防医学课程内容的掌握是否达到教学大纲的要求，属于目标性检测。 1、试卷的信度系数a = 0.78，表明该试卷的可靠性基本达到要求。 2、试卷的难度系数p = 0.67，表明该试卷的难度中等偏低，难度较适中，具体分析结果见下表。 表1：2003级临床专业预防医学试卷难度分析结果 难度系数 客观题 主观题 合 计 分 级 题数 % 题数 % 题数 % p≤0.4（难） 11 27.50 3 17.65 14 24.56 4＜P≤0.7（中） 13 32.50 4 23.53 17 29.82 P＞0.7（易） 16 40.00 10 58.82 26 45.61 合 计 40 100.00 17 100.00 57 100.00 3、试卷的区分度 D＝0.34，表明该试卷的区分能力良好，对学生的实际知识掌握情况能良好地区分，保证了该试卷的可靠性。具体分析结果见下表。 表2：2003级临床专业预防医学试卷区分度分析结果 区分度 客观题 主观题 合计 分 级 题数 % 题数 % 题数 % ＜0.00 2 5.00 0 0 2 3.51 ＜0.19（差） 18 45.00 5 29.40 23 40.35 0.2～0.3（可） 7 17.50 6 35.30 13 22.81 0.3～0.4（良） 6 15.00 0 0 6 10.53 ＞0.4 （好） 7 17.50 6 35.30 13 22.81 合 计 40 100.00 17 100.00 57 100.00 4、分析原因，改进措施： （1）试卷信度低，主要原因是预防医学课程包含预防医学课程体系的五门主干课程，课程门类多，且统计学和流行病部分的内容也较难掌握，从而增加了学生学习的难度。由于课程门类多，测验内容同质性差，降低了试卷的一致性； （2）适当增加题量，减少抽样误差，以提高试卷的信度。 （3）改进试题质量，尽量减少各个环节的测验误差，将试题难度控制在中等，增加信度及区分度。 （4）检查标准答案，评分标准要统一，采用流水作业评卷。 5、结论：本套试题的可靠性基本达到要求。个别题尚需改进和调整。 预防医学 2006年3月7日  试题分析 打印日期：2006年04月18日 学院：牡丹江医学院 教研室：预防医学 课程名称：预防医学 考试对象：03临床专业 考试时间：2006年01月10日 09:00 命题教师：杨凤华 成绩录入人员：杨凤华 谷红梅 试题结构：主观题：17道 客观题：40道 试题信度：0.78 表面效度：学生态度：好 题意表达：清楚 印刷质量：好 内容效度：好 结构效度：符合 客观试题难易度与区分度分析 题号 试题难度 试题区分度 最高分 最低分 平均分 1 0.83 0.13 1 0 0.83 2 0.98 0.07 1 0 0.98 3 0.75 0.47 1 0 0.75 4 0.97 0.07 1 0 0.97 5 0.3 0.13 1 0 0.3 6 0.67 0.4 1 0 0.67 7 0.93 0.07 1 0 0.93 8 0.15 -0.13 1 0 0.15 9 0.05 0.07 1 0 0.05 10 0.38 0.07 1 0 0.38 11 0.9 0.13 1 0 0.9 12 0.32 0.27 1 0 0.32 13 0.72 0.2 1 0 0.72 14 0.87 0.13 1 0 0.87 15 0.93 0.07 1 0 0.93