2015年春高一心理科下学期教学计划.docVIP

2015年春高一心理科下学期教学计划 K一 王辉兰 一、指导思想 运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。二、教学目标 （一）总体目标 提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能。 （二）具体目标 培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力；能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化。 能够充分的认识自我，了解自我，同时也要学会去与他人交往，学会沟通，能更好的去认识以及适应周围的环境； 帮助学生形成积极健康向上的社会性情感；提高学生的情绪表达以及自我调控能力，提高挫折承受能力。让学生通过课程能够掌握解决各种心理问题的方法，以更好的适应高中生活。随学生心理发展和交际范围出现的问题主要表现在人际关系、学习动机和自我认识等方面，如师生关系、亲子关系、同学关系、异性关系紧张；学习上出现焦虑、紧张、厌学情绪；自我感觉、体验和评价失当等。教学内容普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，重点是人际交往、以及生活和社会适应等方面常识。 帮助学生了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪；加强自我认识，客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。 1、以心理健康课为载体，采用团队心理剧等形式，引导学生树立心理健康意识，，培养良好的心理素质2、发挥教师在教育教学活动中人格魅力和为人师表的作用建立起民主平等相互尊重的新型师生关系、采用与学生一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予指导，排解困扰、要尽可能在每学期结束按要求完成教学任务，既不要提前，也不要滞后使教学确实具有实效性、针对性和科学性。 、单独出题。命题原则是面向全体学生以学校心理健康教育教学大纲和为依据。贯彻理论和应用相结合的原则、试卷分值、试卷结构、考试时间待定。