2015年硕士自命题招生科目考试大纲.docVIP

2011年硕士考试大纲病理生理学目 录 Ⅰ 考查目标 Ⅱ 考试形式与试卷结构 Ⅲ 考查范围 Ⅳ 试题示例 Ⅴ 辅导书推荐、辅导班、网站推荐 Ⅵ 主要参考文献 Ⅰ 考查目标 病理生理学是基础医学理论学科，也是基础医学课程过渡到临床课程之间的桥梁学科。一门与多学科密切相关的桥梁学科，要求学生在先修课(包括解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、免疫学与微生物学、药理学、病理解剖学与病理组织学等)基础上掌握疾病发生、发展的原因和条件、研究疾病全过程中患病机体的机能、代谢变化以及这些变化的发生机制，探讨疾病发生、发展和转归的规律，阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。 通过系统学习并掌握病理生理学的基本理论，科学思维、逻辑推理并能举一反三地阐明相应医学问题，为临床医学课程的学习打下坚实的理论基础。 Ⅱ 考试形式与试卷结构 一、试卷满分及考试时间： 本试卷满分150分，考试时间180分。 二、答题方式： 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构： 1、绪论和疾病概论： 健康与疾病、病因学、发病学、疾病的经过与转归 2、基本病理过程： 水电解质平衡紊乱、酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、细胞信号转导异常、细胞增殖和凋亡异常、应激、缺血再灌注损伤、休克、凝血瘀抗凝血平衡紊乱（弥漫性血管内凝血-DIC） 3、病理生理学各论（各系统器官病理生理学）： 心功能不全、肺功能不全、肝功能不全、肾功能不全、脑功能不全 4、病理生理学实验： 缺氧耐受性的因素、高钾血症、发热、水肿、缺氧、弥漫性血管内凝血（DIC）、失血性休克、肠缺血再灌注损伤、急性右心衰竭、呼吸衰竭、氨在肝性脑病中的作用、酸碱平衡紊乱。 四、试卷题型结构： 1、名词解释： 48分 2、问答题： 90分 3、实验题： 12分 Ⅲ 考查范围 绪 论 【考查目标】 要求了解病理生理学的任务、性质以及在医学教育中的地位和作用。 【考查内容】 病理生理学的任务——以辩证唯物主义为指导思想，研究疾病发生、发展和转归的规律，阐明疾病本质，为疾病的防治提供理论基础。为了完成这些任务，病理生理学在研究疾病时侧重于患病机体机能代谢的动态变化以及这些变化的原因和机理。 病理生理学的性质：与多学科密切相关的综合性边缘学科，既是理论性较强的学科，又是一门实验性学科。临床观察特别是动物实验在病理生理学的研究中起重要作用。 病理生理学在医学教育中的地位和作用——沟通基础与临床医学，起承前启后的作用。 病理生理学发展的历史。 疾病概论 【考查目标】 要求掌握疾病的概念，熟悉疾病发生发展的一般规律，了解死亡和衰老的概念；为以后各章的学习打下一定的基础。 【考查内容】 疾病与健康的概念。 人类对疾病认识的历史演进，现代医学对疾病的认识。 致病因素和疾病发生条件的一般概念。 病因的种类。 疾病发生发展的一般规律，损伤与抗损伤，因果交替，局部与整体的关系。 疾病发生的基本机制：神经体液机制，细胞机制，分子机制。 疾病的经过与转归：—潜伏期、前驱期、临床症状明显期和转归期。 死亡与复苏：死亡的概念，死亡的时相，死亡的标志和判定标准。 衰老 水、电解质代谢紊乱 【考查目标】 要求基本掌握水和电解质代谢紊乱 ( 脱水、钾代谢紊乱) 的一般病因发病学和机体变化的规律。熟悉水中毒、水肿的一般病因发病学和机体变化。了解机体对水和电解质代谢的调节机制。 【考查内容】 1．脱水： (1) 低容量性高钠血症（高渗性脱水）：概念、原因和机制、防治原则。 (2) 低容量性低钠血症（低渗性脱水）：概念、原因和机制、防治原则。 (3) 正常血钠性水紊乱（等渗性脱水）：概念、原因和机制、防治原则。 2. 水肿 概念、分类、基本机制、水肿的特点、水肿对机体的影响。常见水肿类型、特点和发病机制。 3．钾代谢紊乱 (1) 高钾血症：概念、原因和机制、防治原则。 (2) 低钾血症：概念、原因和机制、防治原则。 酸碱平衡紊乱 【考查目标】 要求掌握单纯型酸碱中毒的一般病因、发病学和机体变化规律。熟悉反映酸碱平衡的各项指标及其意义；了解混合性酸碱平衡紊乱病因、发病学和机体变化规律 【考查内容】 反映血液酸碱平衡常用指标及其意义：pH值、PaCO2、SB、AB、BB、BE和AG。 1．代谢性酸中毒：概念、原因和机制（AG增高型代酸、AG正常型代酸）、机体的代偿调节、机能代谢改变、防治原则。 2．呼吸性酸中毒：概念、原因和机制、机体的代偿调节、对机体的影响、防