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2014年市 高中化学青年教师基本功竞赛活动总结 2014年市高中化学中青年教师基本功大赛已于2年月1日在中学圆满结束，本次活动得到了市教研室和中学的大力支持，得到了市区、各辖市区众多参加学校的大力支持，在此一并表示感谢。 回顾本次基本功大赛，既有让我们感到欣慰的亮点，又有一些美中不足的遗憾，与大家交流如下： 本次活动历时个多月，包括各的预赛与大市决赛各本次大赛考核的内容包括：化学教学理论化学专业知识、实验设计、、 一、亮点 1．参赛热情好，参赛比率高。由于各学校的高大重视与大力支持，比赛参赛化学教师中青年教师，几乎全员参与了比赛。 2．教师准备认真，比赛质量高。本次比赛，大多数教师在比赛前都做了积极而认真的准备，对考核的内容与项目作了充分的研究与学习，体现了本次比赛重过程、重训练、重学习的特点，大多数教师通过比赛获得了亲身体验和感悟，学科素养有所提升，达到了以竞赛促进教师专业发展的目的。 3．比赛纪律良好，比赛过程顺利。在本次比赛中，参与教师体现了良好的教师素质与个人修养，能按照既定的章程与要求进行比赛，无任何违规行为。 ． 二、不足 本次比赛考核内容多、时间长、要求高，比较全面、充分诊断和检测了高中化学教师的专业素质和学科素养从比赛情况来看，各高中化学教师主要从以下几个方面要加强： 1．加强理论学习。从大市决赛理论考核的成绩来看，反映了教师教学理论水平的欠缺，尤其是教师对《普通高中化学课程标准》、《走进新课程》、《化学教学论》、《教育心理学》等理论的学习明显不够。 2．加强 3.（8分）《有机化学基础》第6页【】乙醇实验 回答下列问题： （1）为什么要将石棉绒改为P2O5？ ； （2）KOH溶液作用是 ；NaOH溶液可以起到相同的作用，课本上为什么用价格较贵的KOH？ 。 （3）如无缺失盛有KOH溶液的装置，KMnO4溶液也褪色了，能否证明有乙烯生成？ （选填“可”或“否”），理由是 。 （4）课本中没有编排乙醇与浓硫酸反应实验浓硫酸浓硫酸 ①副反应少； ② 。 （5）用浓硫酸做此实验，产生的气体中会含有CO2、SO2，其原因是（用化学方程式表示）： 3． 4． 5． 本次比赛，很多教师设计出很多很好符合课堂教学的实验并作了展示，但也有部分教师的实验不理想，对实验的内容本质未搞懂，还有的教师操作不规范，对课本实验理解错误，有的很明显可看出平时教学中是在讲实验而不是做实验等现象。这些现象反映出高中化学实验的不足。化学学科的显著特点是以实验为基础。作为一名教师，为了提高自己的实验能力，不妨在实践中将每一次实验操作当作比赛考试，关注实验设计理念和方法，清楚实验的原理和步骤，将实验内化为学科知识；熟悉、掌握仪器的功能，对实验过程做到心中有数，对实验结果做到胸有成竹，规范每一个操作步骤，处理好每一个实验细节，把化学实验当作讲授科学知识和落实三维教学目标的重要载体，而不仅仅是教学点缀。总之，在日常教学中坚持实验，在实践中提高技能，做到理解原理，真懂实验。 6．校本研训要加强。 大部分教师的综合实力有待提高，整体素质较全面的优秀教师相对较少，各校化学教研组在今后的校本教研中要突出教师教学基本功内容的相互学习和共同研究，如多开展教学设计与课件制作、实验设计与操作、模拟上课等内容的校级比赛和研究，以扎实的校本教研来修炼教师的教学基本功。 成长永无止境，而经历才是成长的沃土！正所谓历炼了，收获了，成长了。最后，衷心希望所有参赛的化学教师能认真反思与总结自己在本次比赛过程中所积累的经验和存在的问题，厚积薄发，自我完善；衷心希望各校化学教研组能展开专题研讨和合作研究，以求共赢和发展。 现教材