当代认知心理学视角下的脉诊学习理论和实践研究--有效触觉表象的建立对脉诊学习的意义.pdfVIP

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2017-08-13 发布于安徽
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当代认知心理学视角下的脉诊学习理论和实践研究--有效触觉表象的建立对脉诊学习的意义.pdf

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世界中医药学会联合会脉象研究专业委员会第三届学术年会当代认知心理学视角下的脉诊学习理论与实践研究一有效触觉表象的建立对脉诊学习的意义许希迎指导教师：齐向华山东中医药大学，山东济南250014 摘要：通过对大学四年级中医学生、临床实习医生，临床医生的脉诊理论及应用现状调查，认为当今脉诊技术水平下降，分析原因，从全新领域和视角出发，提出脉诊学习应遵循认知心理学规律的观点，并将其付诸于脉象学习实践，取得较好的学习效果。结论：应用现代认知心理学理论进行脉诊学习，这种方法能够克服传统脉诊学习理论的缺陷与不足；并认为明确脉诊心理过程，建立有效，丰富的触觉表象，建立以触觉表象编码为主要表征形式的记忆是脉诊学习入门的关键，提出脉诊临床实践对有效脉诊触觉表象建立的重要性．关键词：触觉表象；脉诊；认知心理学 andPracticeresearchon fromthe of Learningtheory pulsediagnosis perspective cognitive contemporarypsychology effactivetactiletothe of --Building significancepulsestudy Xu Xiying Instructor QiXianghua ofTraditionalChinses 250014 University Medicine，Jinan，Shandong Shandong and statusof Chinese students， Abstract：Investigatepulsetheoryapplicationfourth-grade areas clinical of decline．Fromthenew and intems，clinicians．Leveldiagnosis pulse perspectives， of should the of into studypulsediagnosisfollowlawscognitivepsychology,putpractice，achieve better condition ofmodem result．Conclusion：studypulse byapplication cognitivepsychology methodCanovercomethedefectsand oftraditional of theory．This shortcomings learningtheory isthe to that effectivetactile