大学综合排行榜评价指标权重的合理性检验--基于比例优势模型(Proportional+Odds+Model)的实证的研究.pdfVIP

大学综合排行榜评价指标权重的合理性检验——基于比 ionaI OddsMode 例优势模型(Proport I)的实证研究 庄赞1，曾五一坷 (1-集美大学财经学院，中国，厦门，3610212．厦门大学经济学院，中国，厦门，361005) 摘要：大学综合评价指标权重是影响排名结果合理性的重要因素，-*T以AL大学评价指标与评价结果之问的内在 数量关系出发运用计量模型来研究具体的大学排行榜各评价指标排名对大学综合排名的影响效应，以此作为检验 评价指标权重合理性的定量评判依据之一．利用网大(硼吼netbi8．corn)的大学排行榜数据进行实证分析，实证 结果实现了检验指标权重合理性的研究目标，同时也为更合理地赋权提供参考． 关键词：大学综合排名；评价指标排名；指标权重；比例优势模型 0引言 随着大学综合排行榜的影响效应日益增强，评价方法特别是指标体系和权重是否科学合理关 系到能否提供有效的反映大学质量水平的信息从而引导教育资源的优化配置，关系到能否引导学 校的良性竞争和发展，因此，如何检验评价方法的科学合理性是一项重要的研究课题。关于不同 的大学评价指标体系，根据评价目的的不同，体现不同的侧重点，不能否认都有其自身的道理， 可以通过比较研究相互借鉴。而对于任一个大学评价指标体系而言，各评价指标的重要性不同都 是客观存在的，因此在指标体系确定之后，体现评价指标相对重要程度的权重系数是决定评价结 果相对合理性的核心因素。关于大学评价指标权重设计的合理性是学术界研讨的主要内容之一， 但大多只停留在定性研讨阶段，并没有提供检验评价指标及权重合理性的方法和评判标准。针对 此项研究的不足，本文将尝试结合定量研究的方法，对大学评价指标权重的合理性进行研究。 总结中外大学评价指标的赋权方法，大多为主观赋权法，赋权结果在很大程度上取决于评价 者和专家的知识、经验和偏好，客观性得不到充分保证，因此，现有大学评价指标的权重设计还 有优化的空间。考虑到大学综合评价是一种排序评价，就是要将各大学在“质量水平”方面的差异 尽可能地区分开来，可以采用基于“差异驱动”原理的客观赋权法(郭亚军，2002)[If，将所得 的客观权数作为主观权数的参考，二者有机结合相互修正，可以更科学地反映评价指标的相对重 要性。结合客观赋权法的思路，本文拟用计量模型研究具体的大学排行榜各评价指标排名对大学 综合排名的影响效应，以此作为检验评价指标权重合理性的定量评判依据，从而也为更合理的赋 权提供参考。 本文之所以采用大学评价指标的排名而不是评价指标的数值来研究评价指标对综合排名的 影响效应，是因为评价指标数值的提高并不一定代表对综合排名的提高有促进作用(其它大学可 能指标数值提高得更多)，只有指标排名的提高才代表学校确实在这方面取得了进步。评价指标 排名对综合排名的影响效应越大，意味着该评价指标上升一个名次对综合排名上升的促进作用越 明显。由于大学的综合排名是根据各评价指标值综合得到的综合评价值大小决定的，因此影响效 应越大的评价指标说明其上升一个名次所带来的指标值上升的幅度越大，才会对综合评价值产生 越明显的提升作用，从而使综合排名上升更大的幅度。从这个角度看，影响效应越大的指标其上 升一个名次需要提高更多的数值，付出更多努力，难度也越大，越能体现出学校间的差异，因此， ①基金项目：本文获“福建省高等学校杰出青年科研人才培育计划”资助。 作者简介：庄赞(1977-)，女，福建厦门人，副教授，统计学博士，研究方向：统计综合评价． 曾五一(1953一)，男，福建泉州人，教授，博士生导师，研究方向是：国民经济核算与宏观经济数量分析． 电话 F．aail：candyun@sina,co= 从突显大学问水平优劣的评价目标出发，对综合排名影响效应越大的指标应该被赋予更高的权 重，这也是客观赋权法的思想之一，我们可以此作为检验指标权重大小关系合理性与否的评判依 据。 1模型与数据 为了研究各评价指标排名的上升或下降对综合排名上升或下降的影响效应大小，这个问题适 合用比例优势(ProportionalOdds)Logit模型来验证，即通过各评价指标排名的变化(上升或下 降)对大学当前综合排名变化(上升或下降)概率的影响来进行各评价指标排名的影响效应分析。 由于大学综合排名在短期内可能有