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·26· 中学数学研究 2014年第12期 点评:建立适当的坐标系,得到相关点的坐标再 向量处理问题的优越性;二是向量的坐标运算体现 进行数量积计算,比用线性转化来解效率要更高. 了数与形的相互转化和密切结合的思想,所以要通 通过前面问题的分析,不难发现,在解决有关向 过向量法和坐标法的运用,进一步体会数形结合思 量的问题时,一是要善于运用向量的平移、合成、分 想在解决数学问题上的作用. 解等变换,正确地进行向量的各种运算,并体会运用 巧用三角形外心的一个向量性质破解一类客观题 江苏省阜宁中学(224400)刘正祥 在近两年的各种高考调研卷、模拟卷中经常出 发生,从而猜想性质:已知D是△A曰c外心,则劢. 现一类与三角形外心有关的向量问题,解决此类问 题一般可分为两种思路:一种是利用平面向量基本 压=÷压2;劢·蔚=丢赢2;同理面·赢=寺 定理转化来优化计算,二是通过建立坐标系,用平面 向量的坐标来解决.但用思路一有时出现的向量较 ·赢2,面·赢=丢赢2;历·商=丢葫2,历·历 多,不知怎么转化,解题缺乏方向性;用思路二有时 =÷商2 不好建系.本文就针对这类问题提出如何应用三角 形外心的一个向量性质来有效、快速破解问题. 2.性质证朗 1.引例联想 证明:如图2,过D作DD上 C ——● 1——+——4 (2012浙江调研)如图1,在 C A曰于点D,则AD=÷AB且A日· 圆0中,若弦AB=3,弦Ac=5, 二 DD=O,过D作DE上AC于点 则AD·BC的值是(). ——4 1——4——●——● (A)一8(日)一1 E,则AE=÷Ac且Ac·Eo=o, 二 (C)l (D)8 ——÷——÷——●—}——+——} AD·AB=(AD一0D)·A曰=AD 一般解法:取日C的中点D, 图2 图1 ·AB+0D·AB=÷AB·AB= 连接AD,DD,则有DD上曰C,AD =÷(AB+Ac),曰c=Ac—A曰,AD·Bc=(AD+ 妻压z. —+—+ l—_^—+—●l—+^—_ Do)·Bc=AD·Bc+DO·Bc=AD·曰c=÷(A曰 +Ac)(Ac—AB)=÷Ac2一÷AB2=—}(52—32) +赢)(庇一压):÷赢:一÷压::÷(5z一3z) 赢=丢蔬2;历·葫=丢葫2,历·商=丢历2. =8,所以正确答案选D. 该性质结构对称,记忆方便,而且看到这种结构 本题求解的关键和难点是向量之间的线性转 能立刻条件反射,联想到用该性质,从而启发解题手 化,解题的策略是将两个无关联的向量转化为两个 目标基向量,通过数量积运算

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