2014年茶庵学德育工作计划.docVIP

2013-2014年茶庵小学德育工作计划 根据市教体局文件精神，结合《学校有效德育工作考评细则》的要求，在德育指导中心的指导下制定2014年茶庵小学德育工作计划。坚持“人人、时时、处处都有德育”的工作模式，发挥“全员合力育人”功能，全面提升我校德育工作质量，具体工作如下： 一、加强班主任队伍建设 1、班主任培训 （1）、每月月初开一次班主任培训工作： 三月培训：班主任基本素质训练 准确认知班主任角色，培养正确的工作态度和工作观念，了解、掌握和运用必要的理论、知识和技能，促成学生、班级、学校、家庭和社会的和谐发展。 四月培训：班级管理的方法与技巧 学习、掌握和运用班级管理的方法与技巧，使班级由“随机性组合”逐渐成长为“班级集体”，促成学生的“个性和谐、全面发展”。 五月培训：班级管理中的问题解决训练 学习、掌握和应用典型问题的解决方法，实际解决班级管理中的各种问题，促成教育目的的实现。 六月培训：如何上好班队课？ 第一、主题的确立。第二、 要做好准备工作。第三、 充分发挥学生的主体作用。第四、 主题班会要入理入情。第五、 要讲一点创新。 （2）每月底一次班主任工作总结会 当月哪个班级评得学校优胜班级第一名，就在哪个班开展班级工作总结现场会，参观班级文化建设，听取优秀班主任的工作汇报，布置下一阶段的工作内容。 2、班主任管理 继续开展班主任精细管理，全面推进学生养成教育的开展。班主任要认真做好班级德育常规工作，填写《班主任工作手册》，学校每月一次检查。每月的第一周为家访周，班主任要认真做好家访计划，确保家访率100%，认真填写《家访手册》，学校一月一评价。每月评选择优胜班集体，与本月班主任绩效挂钩。每学期评选优秀班主任和优秀班集体，一学期没有评得优胜班级的不能参评，评得一次优胜的积一分，总分5分，第二阶段由学校领导评价，将对班主任的工作态度、工作方法、工作成效全面评价，总分5分，合计10分，评出的结果将按从高分向低分录取参评市、镇、校评先。 二、加强德育队伍建设 1、上好班队课，晨会课。 每周第一节课为班队课，班主任要认真根据学校德育工作计划和本班的实际情况制定班主任工作计划和班队课计划，备好、上好班队课，让班队课与班级实际、当下时事相结合，做到有实效。 落实好德育课程，发挥好德育教育的主阵地，扎实上好德育课程。 2、做好学科德育渗透 人人都是德育工作者，事事都有德育，处处教有德育，号召全体教师树立“德育为先”的思想，先树德再树人。备课设定好德育目标，过程设计好德育切入点，上课把握好德育渗透的契机。 三、扎实开展心理健康教育 1、教师心理疏导 学校领导班子要有针对性地与教师们交流思想，为他们排解工作压力，解决一些工作和生活上的实际困难。工会要定期调查教师家庭生活的幸福指数，调解教师家庭矛盾，关怀困难教师，让广大教师安心工作，积极教学，以校为家，为学校谋发展。 2、学生心理辅导 各班要建立特殊学生档案，时常与他们谈心交流，关心学生健康成长。学校要认真办好心理咨询室工作，定期开展心理辅导工作。学校心理辅导员要认真做好班主任心理辅导的培训工作，扩大心理辅导教师队伍，为学生服务。 3、心理健康讲座 五月份开展一次全校心理健康讲座，请学校心理咨询室辅导员认真准备。 四、办好家长学校 1、家长学校委员会的组建 家长学校负责人要迅速成立家长学校领导体系，制定家长学校工作计划，布置好家长学校活动场所，扎实开展好家长学校相关工作。 2、班级家长委员会组建 各班要充分利用班级QQ群，电话、家长会、上门家访的契机，组建班级家长委员会，让家长、教师、学生与班级共同成长，解决一些实际困难，全面促进班级管理。 五、加强文化建设 1、校园环境文化 在现有文化的基础上，自查存在的问题，设计、新建一些有实用的文化宣传阵地。 2、班级建设文化 要求各班课程表、作息时间表、学生值日、《小学生守则》，《小学生是常行为规范》，《学生视力表》要上墙。设计、制作好本班的班级名片，制定要本班的班规。“班级小主人”评比专栏要安排到每一位学生，定期开展评比活动，要让其与评选“三好学生”相结合。每月出一期专题黑板报，结合学校本月的主要任务，让学生自己动手设计制作，锻炼学生的动手动脑能力，又能发挥教育专栏的功效。各班还好有针对性地安排班级“五星学生”评选（文明星、学习星、体艺星、创新星、劳动星），各班于6月1日之前向学校呈报，学校将根据各班上报名单，再次评选，评出学校“五星学生”，评选结果将在六一文艺汇演活动中表彰。 3、课程融合文化 要求全体教师在教学当中，寻找切入点，学校办学特色。要让学生知道学校的校本课程，组织学生研读。 六、落实德育主题教育活动月工作 2月：行为规范教育月 礼仪教育：（1、主题班队会：“从我做起，从身边的小事做起”；2、黑板报，） 3月：学习雷锋实践月 实践