近十年我国网络学习行为期刊论文的内容分析研究.pdfVIP

中国远程教育lDISTANCEEDUCATIONtNCHINA 近十年我国网络学习行为期刊 论文的内容分析研究* 口 彭文辉 曾东薇 摘【 要】 近年来，网络学习逐渐受到人们的青睐，有关网络学习行为的研究也逐渐受到重视 ，为了更好地 了解我国网络学习行为及其研究的发展现状和趋势，本文以我围2004-2013年间公开发表在国内学术 期刊上的网络学习行为论文为研究对象；采用内容分析法，从论文基本情况、研究者、研究内容和研 究重心四个维度进行分析；采用信息可视化统计软件CiteSpacelI，从论文作者合作研究和研究热点两 个方面进行分析；梳理了我国网络学习行为的研究倾向和趋势并对在研究过程中发现的问题进行了思 考并提出了几点建议，以期促进我国网络学习行为研究更好地开展。 【关键词】 网络学习行为；内容分析；可视化分析 【中图分类号】G434 【文献标识码】A． 【文章编号】1009-_458x(2015)O1—OO42—07 1965年，联合国教科文组织成人教育局局长保 果。本文 以中国知网CNKI学术期刊全文数据库为研 罗 ·朗格朗 (法国)正式提出了 “终身教育”这一概 究来源 ，检索条件为：主题 (学习行为)并含 (网络 念。随后 ，在联合国教科文组织 以及其他有关国际机 或网上或远程或在线 )、或者主题 (交互行为)并含 构 的大力促进下，终身学习的概念在世界范围内达成 (网络或网上或远程或在线)、或者主题 (网络学习或 共识，并在全世界广泛传播。终身教育理念也被许多 网上学习或远程学习或在线学习)并含 (网络)，通 国家在制定本国的教育方针、政策等方面时作为依据 过精确匹配方式对我国近十年 (2004—2013)的相 和参考标准。在教育部颁布的 《面 向21世纪教育振 关论文进行检索 (检索时间为2013年 12月 16日， 兴行动计划》中，将发展远程教育，构建终生学习体 由于期刊网上的论文可能没有及时更新 ，涉及遗漏 系作为其中的一项重要 内容。随着信息技术和互联网 2013年的部分文章)。为了提高本研究的信度和效 技术的飞速发展 ，网络学习因其不受时间和空间的限 度 ，在统计时将通知、采访等非学术性文章剔除掉 ， 制等特点受到各类人群的青睐 ，网络学习也使得终身 并剔除与本研究主题无关的文章，最终确定 159篇期 教育这一理念得 以贯彻。因此 ，有必要对网络学习行 刊论文作为研究样本。 为研究的基本情况有所了解 。基于此 ，本文希望通过 (二 )研究方法 对我 国近十年 (2004—2013)间有关 网络学 习行为 的 为了对我 国近十年 网络学习行为的研究现状和趋 期刊论文进行内容分析和数量的统计 ，对其研究现状 势做详尽分析 ，本文主要使用美国德雷塞尔大学著名 和存在的问题进行梳理 ，为我国网络学习行为的后续 信息可视化专家、华人学者陈超美博士研发的动态网 研究提供了思考和启示，以期促进其发展。 络分析CiteSpaceIl信息可视化技术和MicrosoftEx— cel，从论文基本情况、研究者、研究热点、研究内 一、翻装 i思l路 容等方面对我国近十年网络学习行为的期刊论文进行 分类统计和分析。陈超美博士开发的基于Java平台 (一)研究对象 的CiteSpacell信息可视化应用软件 ，是一种适用于 白2001年 以来 ，我国对网络学习行为的研究力