三年级下学期.doc

三年级下学期 阅读好书开眼界 【必读书目】 1.《柳林风声》格雷厄姆 中国少年儿童出版社 2.《木偶奇遇记》 卡洛?科洛迪　 外语教学与研究出版社 3.《窗边的小豆豆》 4.《列那狐的故事》 5. 《中国成语故事》 (电子书15则) 【选读书目】 1.《时代广场的蟋蟀》 2.《小老鼠斯图亚特》 3.《这样“玩”哲学》 4.《世界上最酸甜可口的化学书》 5.《神奇的校车》系列（选读4-5本） 6．《舒克贝塔航空公司》 7．《我是白痴》 8．《丁丁历险记》 9．《有趣的科学》 10．《讲给孩子的中国地理》 诵读经典启心智 【古诗文】 1．三衢道中 （宋） 曾畿 梅子黄时日日晴 2．秋夜将晓出篱门迎凉有感 (宋) 陆游 三万里河东入海 3．四时田园杂兴(1) (宋) 范成大 昼出耘田夜绩麻 4．四时田园杂兴(2) (宋) 范成大 梅子金黄杏子肥 5．小池 (宋) 杨万里 泉眼无声惜细流 6．观书有感 （宋） 朱熹 半亩方塘一鉴开 7．题临安邸 (宋) 林升 山外青山楼外楼 8．游园不值 (宋) 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔 9．石灰吟 (明) 于谦 千锤万凿出深山 10．饮湖上初晴后雨 (宋) 苏轼 水光潋滟晴方好 11．惠崇春江晓景 (宋) 苏轼 竹外桃花三两枝 12．题西林壁 (宋) 苏轼 横看成岭侧成峰 13．夏日绝句 (宋) 李清照 生当作人杰 14．竹石 (清) 郑燮 咬定青山不放松 15．己亥杂诗 (清) 龚自珍 九州生气恃风雷 小诗歌 1．三 衢 道 中 南 宋 · 曾 几 梅 子 黄 时 日 日 晴， 小 溪 泛 尽 却 山 行。 绿 阴 不 减 来 时 路， 添 得 黄 鹂 四 五 声。 小注释 三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省衢江区，因境内有三衢山而得名。 梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。 小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。 却山行：再走山间小路。却，再的意思。 小译文 梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 小品析 梅子黄的五月，正是江南的雨季，却遇上天天晴朗的日子。坐着小船游到了小溪的尽头，回程正好走山路，现在看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的黄鹂的声声啼鸣，更增添了不少游兴。 这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。 作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。 小故事 曾几是一位承前启后的爱国诗人。曾几和他的兄长曾开，反对秦桧投降主义，他对皇帝说：“增币请和，无小益，有大害，为朝庭计，正当尝胆枕戈，专务节俭，经武外一切置之，如是虽北取中原可也”。对议和的大害，有极清醒的认识。主张尝胆枕戈以坚复国志气，经武节俭是抗战基本国策，除经武外一切置之。把抗金作为根本方针，一切服从抗金。为朝廷计，他治刑狱，庭无余讼，主张矫枉过直。坚决打击贪官污吏，他罢免了张镐，打击浙江黄岩受贿知县，有人说黄岩令受左丞相的庇护，曾几便打击得更狠，抓得更紧，道士林灵素利用徽宗迷信神仙方术，深受皇帝宠信，满朝文武都卑颜奴膝争先恐后登门去请求符书，曾几和著名抗金宰相李纲、给事中傅崧卿，称病不予理会。 小任务 我知道，这首诗就是一篇游记。看，我已经把诗人游玩的路径画下来啦！ 小诗歌 2. 秋 夜 将 晓 出 篱 门 迎 凉 有 感 宋 · 陆 游 三 万 里 河 东 入 海， 五 千 仞 岳 上 摩 天。