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上海市第六师范附属小学2014学年度教师个人专业发展计划 姓名 一、专业发展状况的自我分析 优势与不足： 二、专业发展目标 在师德修养、育德能力、教学能力和教科研能力等方面的发展目标： 三、具体任务 基本任务： 特色任务： 四、阶段评价 1、2014学年度教师个人专业发展计划制定评价 简评： 优 良（ ） 合 格（ ） 不合格（ ） 评价人： 2、期中阶段教师个人专业发展任务完成情况评价 简评： 优 良（ ） 合 格（ ） 不合格（ ） 评价人： 3、2014学年度教师个人专业发展任务完成情况评价 简评： 优 良（ ） 合 格（ ） 不合格（ ） 评价人： 六师附小2014学年度第一学期教师继续教育任务要求自评 对象 内容 任务 要求及时间 负责部门 自评 教学人员 师德修养 学习《六师附小教职员工管理手册》、教师职业道德 完成2014学年度教师个人专业发展计划 2014年9月 人力资源部 已完成（ ） 未完成（ ） 深入研读理解学科课程标准、课程目标 2014学年度 课程管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 观摩20节课，精评4节课 2014学年度 课程管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 一节互观课，撰写一篇案例及上传教学设计等相关资源包 2014学年度第一学期 课程管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 一节考核课，撰写一篇案例及上传教学设计等相关资源包 2014学年度第二学期 课程管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 教学研究 完成2014学年度教师研修手册填写 2014学年度 人力资源部 已完成（ ） 未完成（ ） 参加各级教研活动，主动承担有关任务 校内每周一次、校外根据安排 课程管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 积极承担课题项目研究，参加各级各类案例、经验总结、论文等评比 一学年一篇 发展研究部 已完成（ ） 未完成（ ） 信息技术 聆听教育信息化相关理论讲座两次 一学期一次 信息管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 参加数字化评价等教育技术培训，并积极运用（参加人员另行通知） 按需要不定期 信息管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 中层及以上干部 干部素养 工作能力 阅读两本有关管理的书籍，写两份读书心得 2014年12月 2015年5月 校务办 已完成（ ） 未完成（ ） 开展跟进式工作评估，提高工作执行力与满意度 一学期一次 校务办 学科组长（教研组长） 业务知识 学习必威体育精装版学科教学和研究动态，了解学科发展的趋势，结合学校学科教学现状，制定学科(年段)发展计划。 一学年一次 课程管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 加强学科质量调研，定期分析学科教学质量数据，撰写学科质量评估报告。 一学期一次 课程管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 工作能力 明确各项教学常规要求，并督促执行。 一学期两次 课程管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 积极开展基于教改经验分享、基于解决实际问题的“四定”教研活动 学科大组每月一次 教研组每周一次 课程管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 认真计划与开展互观课等课堂实践、课题研究和学科竞赛活动 按计划进行 课程管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 指导组内教师课堂实践，推动课堂改进，对组员听课100% 学科大组一学年一轮 教研组长一学期一轮 课程管理部 已完成（ ） 未完成（ ） 班主任——新任班主任 业务知识 学习《六师附小班主任工作指导手册》 2、期末完成一份“班级工作管理”个案 每月一次 学生工作部 已完成（ ） 未完成（ ） 班主任——在岗班主任 德育工作指导 学校德育工作指导 2、班主任工作专题研讨 两月一次 学生工作部 已完成（ ） 未完成（ ） 班主任——中心组班主任（班主任沙龙） 班主任工作