中国传媒大学2015年度本科教学质量报告.doc

中国传媒大学2013年度本科教学质量报告 中国传媒大学2015年，在保持一批学科和学科方向国内一流水平的基础上，力争有若干学科向世界先进水平迈进，确保学校在国内传媒高教领域的引领地位。 办学类型定位：教学研究型大学。 学科结构定位：以新闻传播学、艺术学、信息与通信工程为重点，文、工、艺、管、经、法、理等多学科协调发展。 人才培养层次定位：突出本科教育的主体地位，稳步发展研究生教育。 服务面向定位：立足传媒、面向社会、面向世界。 1．学生基本情况 表1-1 2013年在校生重点项目一览表 2013年在校生情况 总数 本科生 硕士生 博士生 留学生 14077 8899 3689 739 750 2013年本科招生情况 计划招生数 实际报到数 实际报到比例 2061(含二学位80人) 2173 98.9% 2013年本科毕业生情况 本科毕业生总数 获得毕业证人数 获得学位证人数 结业人数 2074 1985 1917 89 2013年本科生转专业人数 60 2013年本科生转专业人数比例 0.67% 在校生数：指本学年初（即截止2013年10月31日），具有学籍的注册的本、硕、博、留学生数。本、硕、博、留学生的比例是指占本年度在校生总数的比例。 （1）普通本科生：指全日制在学本科生，包括高中起点本科学生（指通过全国普通高校统一招生录取的全日制普通本科学生，招生对象为高中阶段教育毕业生或同等学力人员）、专科起点本科学生（指普通专科（高职）毕业生，根据各地普通专升本政策选拔升入全日制普通本科教育阶段学习的学生）。 （2）硕士研究生：指全日制在学硕士研究生及非全日制硕士研究生。 （3）博士研究生：指全日制在学博士研究生及非全日制博士研究生。 2013年本科招生：按计划招生数、实际报到数分类，算出实际报到数占计划招生数的比例。 2013年本科毕业生情况：本科毕业生总数指2012-2013年度结束时，实际应毕业的人数（含往届推迟毕业、学分制提前毕业的学生）。 2013年本科生转专业人数：2013年本科生转专业总人数。其中，2013年本科生转专业人数比例为2013年本科生转专业人数占本科在校生总数的百分比。 （二）师资队伍与教学条件 学校师资力量雄厚，现有教职工2034人。拥有一批国内外享有声誉的教授、学者。近年来，有2人入选“长江学者”特聘教授，2人入选“长江学者”讲座教授，3人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选，31人入选教育部“新（跨）世纪优秀人才支持计划”，2人次荣获国家级教学名师奖，2人次荣获全国优秀教师荣誉称号，14人次荣获北京市级教学名师奖，33人次获北京市优秀教师等荣誉称号。一批中青年学术骨干脱颖而出，教师队伍的整体学术实力得到增强。同时，学校还聘请了一批著名专家学者担任特聘教授、客座教授或兼职教授。学校师资队伍数量与结构主讲教师资格。 校本部教职工 科研机构人员 校办企业职工 其他附设机构人员 计 专任教师 行政人员 教辅人员 工勤人员 总 计 2034 1845 1121 400 205 119 92 16 81 其中:女 1076 981 608 239 104 30 49 1 45 正高级 299 292 281 8 3 0 3 0 4 副高级 531 488 369 71 48 0 23 3 17 中 级 831 740 405 221 113 1 52 6 33 初 级 127 113 32 58 19 4 2 1 11 未定职称 246 212 34 42 22 114 12 6 16 表2-2 中国传媒大学2012-2013学年生师比统计表 学年 折合在校生数 折合教师数 专任教师 外聘教师 生师比 2012-2013 20022.5 1205.5 1121 169 16.60 注：专任教师数统计截止至学年末7月31日。 2．教授、副教授上课情况 学校教授副教授本科生上课把教师承担教学工作的业绩和成果作为聘任、晋升教师职务、确定津贴的必要条件。 应上课教授、副教授人数 上课教授、副教授人数占应授课人数比例 2013年 440 476 96.64% 表2-4 2013年教授授课课程数统计表 课程总数（门） 1710 教授授本科课程数（门） 总数 占课程总门数的比例（%） 229 17.4% 教授主讲低年级本科课程数（门） 总数 占教授授本科课程总门数的比例（%） 95 31.8% * 一门课程的全部课时均由教授授课，计为1；由多名教师共同承担，按教授实际承担学时比例计算 表2-5 主讲本科课程教授人数统计表 数量（人） 占专任教师总数的比例（%） 主讲本科课程的教授 174 17.5% 主讲低年级本科课程教授 95 9.5%