多元校园文化背景下的主流文化建设.pdfVIP

霞黪篮僚瑟眈 发展方向，淡化了民族特色，并将会最终沦为外国文化的附庸。中华传统文化博大精深．是全民族的宝贵财富。继承和发扬中华优秀传统 文化，是社会主义精神文明建设的需要。也是建设中国特色社会主义伟大事业的需要，更是中华民族伟大复兴的历史需要。 新时代的大学生，由于种种原因，对传统优秀文化认知程度不足。践行力度不够，并受外来因素影响，逐渐抛弃传统优秀文化的价值 观念，显现出传统优秀价值观的缺失现象。作为中国特色社会主义事业的接班人，更是实现中华民族伟大复兴的中坚力量．应当并且应该 不断学习和吸取传统文化思想中优秀和精华部分，严于律己。正确理解人生的价值和意义，树立正确的世界观、人生观、价值观。惟有更 好地继承和弘扬优秀的民族传统文化，才能真正担负起时代赋予的历史使命，真正为建设中国特色社会主义事业贡献自己力量，早El实现 中华民族的伟大复兴。 参考文献 书目： 1张岂之，《中国传统文化》．北京，高等教育出版社，1994年 2南怀瑾．《中国文化泛言)．上海．复旦大学出版社．1995年． 3王玉德．中国传统文化新编．武汉．华中理工大学出版社，1996年 4田广林．《中国传统文化概论》，北京．高等教育出版社．1999年 5金耀基．《从传统到现代)．北京，中国人民大学出版社．1999年 6董平．‘中国传统文化与现代化》．北京．中国政法大学出版社．2000年， 7赵洪慝、李宝席，《中国传统文化通论》．北京。人民出版社，2003年． 8赵行良，《中国文化的精神价值》．上海．上海占籍出版社．2003年． 9张岱年．‘文化与价值)，北京，新华出版社，2004年 10张岱年、方克立．《中国文化精论》．北京．北京师范大学出版社。2004年。 1 1中共中央宣传部．《理论热点面对面2009》．北京，人民出版社．2009年； 期刊： 1陈占安。‘当代大学生与中国传统文化)．北京大学学报．t996年第1期。 2欧阳永忠，‘社会转型期高校思想政治教育探讨》。现代教育论丛，2000年第1期。 3张国宏，《试论传统文化在思想政洽教育中的价值)．皖西学院学报．2001年第4期 4王玉接，‘中华传统伦理与现代人的素质培养．西安外国语学院学报，2002第3期 5初文杰．中国传统文化与当代思想政治教育，理论学习，2003年第7期。 6滕兆玮．中国传统道德教育思想的特点及其对当代学校黼的启示)。沙洋师范赢等专科学校院报．2005年第1期。 7阮小蕾．传统文化在当前思想政治教育中的价值)．教书育人．2005第11期、 8杨杰，论传统文化在现代思想政治教育中的价值)．中共乌●木齐市委党校学报．2006年第2期二 9贺斌，《浅谈中雷传统文化与当代思想政治a臭育》。法秘与社会．2007第2期。 注释： 1张岱年、方克立‘中国文化概论)．北京师范大学出版社．1997年．第卜10页 族自侮己、的必簧象件．但是绝不能无批判地兼收并蓄．宓须将古代封建统治阶级的一切腐朽的东西和古代优秀的人宪文化即多少带有民主性和革命性的东西区别开来一．我们必须尊 重自己的历史。决不能割断历史。但是这种尊重．是给历史一定自§科学地位．是尊重笏史辩证法的发展．而不是龋亩非今．不是赞扬任何封建的毒素。： 3(大学)记载：。欲治其胃者．先齐其家；欲齐其家者．先惨其身；欲修其身者．先正其心，。 4所谓。慎独’．‘中庸记载：“莫见乎隐．莫显乎霰，故君子慎其独也”；也就是指一个人独自居处的时候严于律己，戒慎恐惧，“如临深渊．如履薄冰”．防止有违背道 德的思想或不符合遭般求的行为。 多元校园文化背景下的主流文化建设 刘晶 (北京语言大学学生处北京100083) 摘要：在经济全球化和政治多极化背景下，多元已成为高校校园文化的基本特征。如何在多元校园文化背景下倡导和发展主流文化、 打造特色校园文化、建立跨文化管理模式，是对高校学生工作者的严峻挑战．本文从树立社会核心价值、培养学生跨文化交际能力、打造 特色校园文化三方面对此进行了探索性思考。 关键词：多元文化；主流文化；校园文化 校园文化是高校人文精神的重要载体，也是学生教育管理工作的