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五十一 131 2014 5 22 “鲤城区小学语文诗歌教学专题研讨活动”在区实小顺利举行 5月7日上午， “鲤城区小学语文诗歌教学专题研讨活动”在鲤城实小举行。来自鲤城区各小学近百名语文教师代表及进修学校教研员刘学林老师参加了本次活动。 本次研讨活动由两大环节构成，在听课观摩环节，区实小陈文怡老师执教了《问银河》一课，新华中心校的林丽琴老师执教了《游园不值》一课。陈文怡老师执教的《问银河》，围绕新课标的要求，紧扣学校“低年级借助情境 以说促写”课题研究，依据儿童诗体裁特点，整体把握情境进行创设。课始，在优美的乐曲和美妙的背景中，教师运用诗意的语言引领学生走进银河神奇的世界。课中教者注重通过多种形式的朗读，使学生受到情感熏陶，激发了学生浓厚的学习兴趣；同时做到以学定教，在识字、拓展仿编等教学重难点进行有效突破。林老师执教的《游园不值》一课，能够充分根据教材和学情特点，遵循古诗教学“解诗题——会诗人——明诗意——入诗境——悟诗情”的特点进行设计。课堂伊始，她便以清新诗意的语言导入新课，引导学生迅速进入课堂情境。继而以朗读为主线，通过亲切的引导和恰当的点评，充分调动学生的积极思维，引导学生想象入境、设身悟情，为在场的老师呈现了一堂诗意又不乏活力的诗歌教学课。 随后的交流研讨环节中，针对诗歌教学专题及两节研讨课，参会老师们畅所欲言，对两堂课进行不同角度的点评，不仅肯定了优点，而且也提出了自己见解思考，研讨氛围宽松，有质有效。最后，区进修学校的刘学林老师做了总结点评，指出诗歌教学应注重情境创设，把学生真切地带入诗歌描述的情境中，促进学生学生想像，直至体会感悟诗歌表达的情境、意境；二是要注重多种形式的读，实现以读促悟，悟中促读的诗歌教学要求。 本次研讨活动，由实小——新华组团承办。活动的开展进一步推动了组团学校资源共享，教研同步的均衡发展要求，同时也激发了全区老师研究诗歌教学的热情，推进了全区小学语文教研工作的深入发展。 （鲤城进修学校教研室小学语文组 实小—新华组团 供稿） 学习 感悟 分享 ——记鲤城实小市级立项小课题开题会 5月7日，鲤城实小举行泉州市教育科学“十二五”规划（2014年度）立项小课题开题会，课题名称“小学五年级数学有效利用概念知识背景的研究”，编号QGX2014-060 ，课题负责人徐曦霞在会上介绍了课题研究的实施方案，随后进行一场《整体把握教材 提升概念教学》讲座。对目前小学概念教学存在的问题进行分析，从研读“数学学科本质”， 解析“概念教学”；立足课堂，寻找概念教学的“根”；放眼整体，把握概念教学的“本”三个方面对概念教学进行阐述。具体分析了“图形中的高”“分数”“方程”三个概念的教材处理，就概念教学提出新的观点，给到会老师耳目一新的感受。呼吁老师对每一个教学内容，从数学背景、数学本质、学生认知、课时目标四个方面进行诠释，在呈现教学内容的学术形态的同时，构建学生容易接受的教育形态。 （区实小） 心系母校 真情回访 2014年 5月5日上午，著名泉籍旅美小提琴家、我校校友苏幼敏回访母校。我校永远名誉校长林培玲女士、吴龙梅书记、陈晓蓉副校长代表学校向回访母校的苏幼敏校友表示热烈的欢迎，对苏幼敏校友所取得的成就表示热烈的祝贺。谈话中，吴龙梅书记介绍了我校的办学思想、办学特色、办学成绩。林校长强调，校友是学校发展的宝贵资源和财富，高度评价了校友们对推动学校发展所做出的重要贡献，并代表学校热情邀请苏幼敏校友经常回母校走走、看看，为母校发展献言献策。苏幼敏校友为母校可喜的教育质量、出色的办学水平而骄傲，表达了自己对母校的绵长情意，并希望母校能够继续扬帆，再创佳绩！ 苏幼敏师从伦敦皇家交响乐团前首席Igor Gruppman等名师，并学习指挥，逐渐成为具有国际声誉的小提琴家。 2008年以来苏幼敏担任美国Palos Verdes地区交响乐团的指挥，他还是乐团许多年青小提琴手的指导老师。他指导的学生赢得了许多小提琴比赛的奖项，多次赢得洛杉矶和加尼弗尼亚州总冠军，多次入选国际小提琴比赛，获得好名次。由于他出色的音乐造诣，美国Deveny音乐学院和福建音乐学院聘请其为音乐学院教授。 （区实小） 通政中心小学举办家长展示课 为更好地加强家校沟通，让家长更加直观地了解学校的教学情况，4月25日下午，我校二年段举办了家长与课改同行展示课活动，两节课都得到了家长们的一致好评。 展示课上，语文老师陈雪莉的《狮子