关于导师制培养青年教师考核的通知.docVIP

关于导师制培养青年教师考核的通知 各院（系、部）： 根据 《西南交通大学峨眉校区关于实行导师制培养青年教师的管理办法》的精神，对2002年导师制培养的青年教师进行出站考核，对2003年导师制培养的青年教师进行年度考核。为了与学校人事分配制度改革实行校、院(系、部)两级管理模式的要求配套，考核采用院（系、部）考核和学校考核相结合的方式，现将有关事项通知如下： 一、院（系、部）考核 1、考核内容依据《西南交通大学峨眉校区指导青年教师协议书》所规定的内容进行。 2、考核程序 各院（系、部）成立由院长（主任）任组长的考核组（考核组名单报人事处备案） 个人提供年度总结（包括完成情况、存在问题、困难及下一步工作与打算）并进行陈述 院（系、部）作出初步考核结论。 3、各院（系、部）考核（时间自定）后，把考核结果（包括存在的问题及今后工作的建议），以书面形式送人事处师资培养与人才引进办公室。 二、学校考核 1、各院（系、部）介绍考核情况（含建档、归档情况）。 2、实施过程中存在的问题、困难，对今后工作的建议、对策。 3、抽查资料（含试讲记录、听课记录）。 4、专家组组长签字确认考核结果。 5、学校考核时间11月11日下午2：00～6：00 　　特此通知。　 西南交通大学峨眉校区人事处 2004-10-25 西南交通大学峨眉校区 导师制培养青年教师年度考核表 单位： 姓名： 日期： 完成情况 任务 1、积极参加院（系、部）和教研室组织的政治学习、业务学习和其它集体活动等。 2、培养期内教学不间断。每学期至少参与一门课程的教学或辅导工作，完成的教学或辅导工作量每学期平均不少于80学时，兼职教师每学期平均不少于48学时。 3、每学期末向指导教师提交本学期工作总结和下一学期的工作计划，由指导教师审阅。 4、按指导教师制定的阅读计划，培养对象在两年内系统地学习专业知识，有读书笔记，撰写综合性读书报告，每学期交指导教师审阅并在教研室会议上宣讲。 5、在指导教师安排下，有计划地观摩指导教师及其他教师的教学，每学期不少于3次 6、每学期笔译不少于二万字符的专业外文资料。 7、每月向指导教师汇报一次教学各环节的情况，承担讲课任务的青年教师需将下月的讲稿交指导教师审阅，征求指导教师意见。虚心听取指导教师意见。 8、积极参与实验室建设，并按所在院（系、部）的安排完成一定数量的实践性教学任务。 结论 院（系、部）签字 校专家组组长签字 西南交通大学峨眉校区 导师制培养青年教师总考核表 单位： 姓名： 日期： 完成情况 任务 第一年度 第二年度 总考核 1、积极参加院（系、部）和教研室组织的政治学习、业务学习和其它集体活动等。 2、培养期内教学不间断。每学期至少参与一门课程的教学或辅导工作，完成的教学或辅导工作量每学期平均不少于80学时，兼职教师每学期平均不少于48学时。 3、每学期末向指导教师提交本学期工作总结和下一学期的工作计划，由指导教师审阅。 4、按指导教师制定的阅读计划，培养对象在两年内系统地学习专业知识，有读书笔记，撰写综合性读书报告，每学期交指导教师审阅并在教研室会议上宣讲。 5、在指导教师安排下，有计划地观摩指导教师及其他教师的教学，每学期不少于3次 6、每学期笔译不少于二万字符的专业外文资料。 7、每月向指导教师汇报一次教学各环节的情况，承担讲课任务的青年教师需将下月的讲稿交指导教师审阅，征求指导教师意见。虚心听取指导教师意见。 8、积极参与实验室建设，并按所在院（系、部）的安排完成一定数量的实践性教学任务。 结论 院（系、部）签字 校专家组组长签字 西南交通大学峨眉校区 导师制培养青年教师试讲评价表 课程名称： 试讲人： 日期： 1 试讲内容表授的科学性 A．表授正确无误 B．表授基本正常 C．表授内容有一些错误 D．错误较多 2 教学方法与手段 A．采用好的电子讲稿或有重点、层次的板书讲解 B．采用较合适的电子讲稿或较突出重点、尚有层次的板书书讲解 C．采用一般质量的板书方式，讲解不得力 D．采用“满堂灌”式的视频或抄黑板方式，很少讲解 3 电子教案与板书质量 A．有新意且适合于本次教学内容 B．能达到本次教学内容的要求 C．质量一般 D．质量有待大幅度提高 4 信息量与熟练程