基于WWW的金工实习多媒体CAI课件开发.pdfVIP

鲁兵陈少克胡江奕 矗II头大学机电系(5150∞) 1日艮车文介绍了基于www的金工实习多媒体c：^I的制作过程及方法，探讨了如何丰膏金工实习c^I软件f触矗墨理手殴及一 些同翼信氲悖■的腿． 一 J 关蝴：wwⅣ。垒工实习．当攥体．CAI h Q髓S眦Hu Bing Ji衄gyi 0fM鲥埘砌咄葛鼬啪Univ． D印L 轴锄明‘o瑚蝴髑岳51∞略．PRC 扫hllom蚰踞傩曲Lc蛔 妯自皿啊柚—脚衄妇西山o∞棚譬眦柚d朝∞∞珥6啊黜锄呐蛔商皿衄d∞啦∞翻曲岫mis击∞瑚●od． K叮-∞d￡WWW：M由l唧。由玛Pra嘶乞M血．衄ed讯Cm 1．弓l育 金工实习课程作为大学生了解胡械制造工程的入门性实践数学环节，自五十年代照搬苏联的教学羹式发展 到现在，已形成了—套较为完整的教学体系和营试。其特点是进学生i西过铸、锻、焊、车、钳、镌、刨、磨等 工种舶操柞来了角0墒曲韩『L械加工工艺及设备。金工实习的对囊舞责爿印弘秘瑟J}哇，他们尚未学习—壁蝣的 专业基础曝．也从未接眭醢帆束i殳备，头脑中缺乏机械加工的基本概念。因此．在实习过程中常常出现以下问 题： (1)对加Ⅱ艺的理解有困难，如寻找加工基准和确定切削参数时把握不准{ (2)不耗爨明}琵备，操fli不熟练，并容易发嬲趣搏故． C3)受实习现场的环境影响．教师的讲解和示范效果可能不佳： ． (4)因时阃和条件所限，有的加工工艺学生不能亲自实践。 针喇-佥工实习中普遍存在的这些问题，以提高学生素质为日标，债饿瑚蹦喃《学、提高苏嘈甥E●为中心，我 们把常规教学、教学科研、现代教育技术的应用有机结合起来。耪撅探索现代化的教学方法和教学模式，将计 舅考l教味、网络技术多蝻喇啦术引用到虹实习的教学实践活动中，制做了基于www的金工实习多嫌体cAI 课件。 cAI，孵嗍辅助教学-是l殖营电子啪轴捌}的发展，从20世纪50年代表发臌的．—中班嫩矧炭胄啦 术。它以计算机作为载1葶j罐体，年l佣计算机具有的数瓣计算、逻辑判断、文字处理、图像、音响、^机交互、 存储记杞等多种功瞎。：匍到嘲嘲日蛳向学生传授知识，拱拟实验，帮助掣蛀复习，辅导课外练习-以及潮验 考试等多P扣黪鞫酮的孵涌。计算柳搠助教煳了侍簟嗽学由感知l教材、理_f教材、巩固戡雕毗酣B载材四 个环节顺序连接组成的教学ik识过程，把感知、理解、巩固、运用融合为—体．把抽象的问翘形象化，变无形 为有形，让学生理解褐更快．记忆得更牢。 2．1鼍侔内容爱其裹达方式 本噪件的基本内密疆机械{髓中的—_瞍加工方法及其常甩设备、工具的探晰!方祛和韧步的工艺0口呶。包括 绪论、切削加工基本知识、车工、铣工、磨工、刨工、钳工、蒋造和数控加工等部分。通过文字、图形、图像、 动画、声音、视频等方式的有机结合，实现了对毛『l械加工基础知识的介绍，设备原理及操作规范的讲解葡断， 加工工艺的分析示范及仿真，为学生营造出生动的交互式自学环境。网络教育随着网络技术和h也met的发展 已经成为—种必然的趋势．并且日渐成熟，将课件置于www的基础匕’则学生通过皎园网就可以方便地学 习金工实习的确崔囱I讽。 2．2开鬟工具的造瘁 ． 软件R咖d瞻辞。R叩毋a辨是—个兼有网页包昨和网站管理功能的全功能的网络包暄!；f日管理软件。用它所编辑 的网页不但璃毅字、表格、而目可以插入图形和图像．还可以加入背景音乐，因而可以编出图文并茂的非常出 色的网页。R如珏’嘈B将复杂的设计罔站的工作简化为—种简单的工作，镁漆憎嘴关注的焦点不是任伺程序 设计，而是如伺冶理自由地安排河页的结构，如何布置网页中的对京等艺术性方面的设计工作。这样，用户就 可以设计出图文并茂、内容丰富、有吸引力的网页来。本次开发使用的是必威体育精装版版的R∞旧a萨20∞。 2)视频采集和处理软件：选用最流行的Adobeh朗血靶软件。Ad曲eP【∞血∞