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南安市九都彭林小学 学 校 工 作 总 结 2014年秋季 彭林小学2014年秋季学校工作总结 一学期来,我校在各级教育行政及业务部门的积极指导下，紧扣全面推行素质教育，着力推进课程改革这一主旋律,加强教师队伍建设，促进学校教学管理的科学化和规范化，切实提升学校的管理水平和教育质量，认真开展学校各项工作，在学校特色、课程改革等方面取得了一定的成绩,现将本学期工作总结如下： 一、加强学校思想道德建设，大力开展各种创优活动。 1、加强德育队伍的建设，强化与提升全员育人的积极性。为了增强工作主动性，我校在学期初就开始构建了新学期德育工作的新思路，召开了德育工作专题研讨会，开启新学期德育工作新思路，对学校德育现状、德育队伍、德育课题展开了研讨，有效解决了当前学校德育工作的重点和难点问题，如：关爱“留守子女”教育活动；净化校园周边环境；建立“三位一体”育人网络等都取得了一定成效。极大增强了德育工作的实效性与针对性。 2、加强师德师风建设，调动全员育人的积极性。新学期初我校组织了全体教师开展师德承诺活动，以此激发了广大教师参与工作的积极性。 3、组织学生参加“国防教育网络法律知识竞赛”,通进活动使学生进一步提高国防意识，增强国防法律意识。 4、开展“走基层，访万户”家访活动。学校结合实际，组织各班主任及科任老师进行家访活动。老师们利用午间，深入到学生的家中，与学生家长面对面地交流，让家长能充分了解学生在校的表现情况及存在的问题。同时，老师也对学生在家的情况有个全面的了解，并与家长探讨如何做好家校联系的工作，使家长能主动配合老师对孩子的学习情况进行督促检查。这次家访活动，使学生的学习积极性有了进一步的提高，让学生更有信心地进行期末复习。 5、加强德育工作的日常过程管理。本学期，学校对班主任进一步制定了比较完善的评价与管理措施，保证了各项管理教育活动的落实与到位，如要求每月对学生进行一次教育活动，每月开展至少一次丰富多彩的班级活动。 6、加强了校园文化氛围的改进，通过环境育人。从教室的布置到学校环境的改善都有较大投入，坚持通过宣传栏、黑板报等校园文化阵地，创建和谐的优美的校园文化环境。 二、教学管理以质量管理为重点，进一步强化质量意识。 1、进一步抓实过程，形成提高质量的合力。实行质量目标管理，做到了目标明确，任务落实，责任到人，层层把关。教导处从抓好日常工作入手，坚持了教学常规月查、随机抽查、推门督查，并将情况及时通过反馈，促进各项工作的改进。 2、大力开展教学研究，把握课堂主阵地，向课堂要质量。坚持按上级关于开展有效教研的工作要求，按期初工作的安排开设校内公开课，并及时组织教师进行研讨，本学期，全校每位教师都上一节达标课公开教学，每位教师的听课节数都达到6节以上。在教师中开展了“五心活动”，即对学生“有爱心、有信心、有耐心有责任心、有宽容心”，营造了宽松和谐的教学环境。 3、抓好教研组建设，把好质量的管理关。从抓教师业务学习入手，坚持了对教研组工作的月考查，形成了抓质量的合力。 通过一系列的措施，我校这学期的教学质量又有了大幅度的提高，期末组织的考试中，所有班科的综合成绩都合格，其中一到六年的语文、数学的综合成绩达到优秀的班科有7个。 三、以“培训学习”为抓手，提高教师业务素质。 1、加强校本培训，进一步提高教师队伍整体素质。本学期通过强化对教师的业务理论，业务能力的培训学习。如组织全体教师参加网上继续教育的培训，加强了对青年教师的培养。开学之初制定了青年教师培养计划，并组织了青年教师学习有关的教育教学理论，学期中跟踪知道与反馈；学期末进行考评，使青年教师迅速成长起来。 2、参加继续教育活动。本学期，组织全体教师参加《信息能力建设》继续教育，并参加考试，全部取得合格的成绩。 四、以建设教育强市为契机,抓好学校的普教工作。 1、做好招生巩生工作。按时组织适龄儿童入学，完成新年招生计划，确保小学入学率达99.9%以上，巩固率达99.9%以上。同时规范学籍管理，严格把好借读、转学关，确保外来工子女100%就近入学，杜绝违规招收不及龄儿童，确保生源的合理流动与均衡分布。 2、推进“随班就读”工作。关爱残疾儿童，按时组织残疾儿童入学，切实做好“随班就读”工作，例如，五年级的李振辉同学因先天性弱智，我校一直以来，都对他加以关爱，创造条件让他跟班随读，使他能感受到学校大家庭的温暖，不至于失去孩子应有的童年。 五、体育、艺术、卫生工作1、加强学校体育工作（1）进一步做好学生体质健康标准测试卡片填写及统计。（）开展了学校冬季跳绳、等体育活动，全校教师和学生全员参与，体现了全员健身的宗旨，提高了师生的身体素质，丰富了教师和学生的课余生活。 2、加强艺术教育工作（）加强教师的业务素质建设，优质课评选工作，。（。1、总务处人员认真履行职责，开学能提前