哈尔滨市兆麟小学校二年级下学期综合实践活动课题主题设计.docVIP

哈尔滨市兆麟小学校二年级下学期综合实践活动课题主题设计 活动主题 制作小沙锤 活动目标 1．尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。 2．通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。 　　 设计意图 孩子对玩沙有着浓厚的兴趣，每次经过沙池，都忍不住想要进去玩，有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法，这样比在课堂上机械地讲授要有意义得多，孩子记忆也深刻得多。同时，我班孩子对节奏乐很感兴趣，于是，我们将认识沙的教学与自制乐器有机地融合在一起，让在沙地里自由探索，自主操作，使整个活动体现一种玩中学，学中乐的氛围。 第一课时： 第二课时： 活动准备 塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯 　　不同质地的纸、塑料膜、 一、提出问题 　　（一）出示一个沙锤：这是什么？它为什么会发出声音？ 　　（二）激发幼儿制作沙锤的兴趣，问：你打算怎么做？ 　　二、自主探索 　　（一）请自选容器装沙。在活动中引导：你用什么东西装沙？可以用什么东西帮助你更方便地装沙？ 　　（二）怎么才能不让沙子掉出来呢？请寻找合适的物品给容器封口。 　　三、共同探究 　　（一请比较自己和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢？ 　　（二）老师分别取样品带领进行比较 　　1．对装沙多少不同的两个沙锤，猜一猜声音会不会一样？（沙的多少不同，声音就不同） 　　2．容器相同、声音不同。为什么会不同？里面的沙会有什么不一样呢？（引导幼儿观察、比较干湿沙和粗细沙的不同） 　　3．容器不同，它们的声音会一样吗？哪一个更好听？（装沙的容器不同，声音就不同） 　　 　、再次探究 　　请小朋友开动脑筋，想一想，做一做，使自己的沙锤发出的声音更好听。 　　、自由表现 　　拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤，体验成功带来的快乐。 　　活动自评 　　1．从感兴趣的活动入手，以游戏的形式开展此次活动，符合中班幼儿的年龄特点。 　　2．在活动过程中，老师能以参与者、引导者、支持者的角色出现，帮助幼儿在不断发现，不断探索，不断对比中了解沙的特性。 　　3．活动中老师能根据的需要适时地给予指导，使每个孩子都在原有的基础上有所发展，个个都能享受到成功带来的快乐。 　　4．活动过程中，教师作为游戏合作者的角色体现不够，自主探究和自由表现的时间和空间也不够，在今后的教学中有待进一步调整和改进。